都江堰市第二职业中学（以下简称“都江二职”）是成都市职业教育领域的重要组成部分，其发展历程与区域经济需求紧密相连。学校以“技能立校、产教融合”为核心理念，构建了涵盖旅游服务、机械制造、信息技术等多个领域的专业体系，为川西地区输送了大量技术技能人才。近年来，学校通过深化校企合作、推进信息化教学改革、强化双师型教师队伍建设等举措，逐步形成“校企协同育人”的特色模式。在硬件设施方面，学校拥有现代化实训中心、智慧教室及省级标准化考场，同时与多家龙头企业共建校外实训基地，实现教学场景与职场环境的无缝衔接。

从区域教育布局来看，都江二职承担着推动都江堰市职业教育高质量发展的使命。学校通过“订单班”“现代学徒制”等人才培养模式创新，有效提升学生就业竞争力，近三年毕业生对口就业率均超过92%。此外，学校积极响应国家“技能强国”战略，在省级职业技能大赛中屡获佳绩，进一步彰显办学实力。然而，随着产业升级加速，学校在专业动态调整、产教融合深度、师资结构优化等方面仍面临挑战，需通过资源整合与模式创新实现突破。

一、历史沿革与办学定位

都江堰市第二职业中学始建于1987年，前身为都江堰市职业中学，2008年“5·12”地震后异地重建并更名为现名。学校始终秉持“以就业为导向，以能力为本位”的办学宗旨，定位为“立足都江堰、服务成都区、辐射川西片”的区域性职业教育高地。

二、专业设置与课程体系

学校现有旅游服务与管理、数控技术应用、电子技术应用等8个省级重点专业，形成“传统优势专业+新兴紧缺专业”的动态调整机制。课程体系采用“公共基础+专业核心+拓展模块”三级架构，引入企业真实项目作为教学载体。

三、师资力量与教学改革

学校现有专任教师126人，其中高级职称占比38%，双师型教师达65%。通过“校企互聘”机制，引入企业技术骨干担任兼职教师，同时选派骨干教师赴德国、新加坡参加职业教育研修。

四、实训基地与产教融合

学校建有总面积1.2万平方米的实训中心，涵盖机械加工、智能制造、虚拟现实等实训场景。通过“引企入校”模式，与成都恒创科技共建“智能装备产教融合基地”，实现设备共享、工单共育。

• 校内实训室：数控加工车间、3D打印实验室、智慧酒店实训馆
• 校外基地：青城山文旅实训基地、成都精工机械有限公司
• 合作模式：设备捐赠、师徒传帮带、技术研发联动

五、学生发展与就业质量

近三年毕业生初次就业率保持在95%以上，本地就业占比62%，主要集中于先进制造业与现代服务业。学校建立“职业生涯规划—技能强化—顶岗实习—就业跟踪”全链条服务体系，与京东方、一汽大众等企业签订长期用人协议。

六、社会服务与区域贡献

学校年均开展职业技能培训超3000人次，承接都江堰市“乡村振兴人才培育计划”，为乡村旅游从业人员提供定制化培训。此外，学校牵头成立“川西职业教育联盟”，辐射阿坝州、甘孜州等地中职学校。

• 技术扶贫：为农村劳动力提供电工、焊工等短期培训
• 社区教育：开设老年智能设备使用课程
• 竞赛承办：连续五年举办成都市中职技能大赛

七、信息化建设与教学创新

学校投入800万元建设智慧校园系统，覆盖教学管理、实训预约、学业评估等场景。开发虚拟仿真实训平台，解决高危实训项目风险问题，如化工生产虚拟演练系统。

八、发展瓶颈与未来规划

当前制约因素包括：专业集群与新兴产业匹配度待提升、企业深度参与育人的激励机制不足、教师跨学科能力亟待加强。对此，学校计划实施“三大工程”：

• 专业升级工程：新增新能源汽修、智慧养老等专业方向
• 产教协同工程：与天府新区企业共建“产业学院”
• 师资提质工程：设立“教师企业实践学分制”

都江堰市第二职业中学通过持续深化产教融合、强化内涵建设，已发展成为川西地区职业教育的标杆院校。未来需进一步对接“成渝双城经济圈”战略需求，在专业结构优化、国际化合作、社会服务能级提升等方面实现突破，为区域产业转型升级提供更有力的人才支撑。