资中县技术学校作为四川省中等职业教育的重要组成部分，自1987年建校以来，始终以服务区域经济发展为核心目标，形成了以机械制造、电子信息、现代服务为主的专业体系。学校现有在校生规模超4000人，开设18个中职专业和5个高职衔接方向，其中数控技术应用、电子技术应用等专业被认定为省级重点建设专业。通过“产教融合、校企合作”模式，与华为、京东方等企业共建实训基地，近三年毕业生就业率稳定在96%以上。师资队伍中高级职称教师占比达35%，双师型教师比例超过60%，形成“理论教学+技能实训+企业实践”三位一体的培养体系。硬件设施方面，学校拥有机械加工、工业机器人等12个现代化实训中心，设备总值超8000万元。然而，随着产业升级加速，学校在专业结构优化、数字化转型等方面仍面临挑战，需进一步强化与新兴产业的对接能力。

一、历史沿革与办学定位

资中县技术学校前身为1987年创建的资中县职业中学，2005年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校。学校始终坚持“立足县域、服务成渝”的办学宗旨，2018年被纳入四川省示范性中等职业学校建设计划。

发展阶段	关键事件	办学成果
1987-2004	初创阶段，开设农学、电工基础专业	培养基层技术人才超3000人
2005-2015	升格中专，新增数控、计算机专业	获省级重点专业建设立项
2016-至今	推进产教融合，建设产业学院	校企合作企业达45家

二、专业设置与课程体系

学校构建了“制造类+信息类+服务类”三大专业集群，其中省级重点专业覆盖率达40%。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨专业选修”架构，实行学分制管理。

专业大类	代表专业	核心课程	职业资格证书
装备制造	数控技术应用	机械制图、CAD/CAM、数控编程	数控车工中级
电子信息	电子技术应用	单片机原理、SMT技术、智能终端维修	电子设备装接工
现代服务	电子商务	网络营销、物流管理、网店运营	电子商务师

三、师资队伍建设

通过“内培外引”机制打造高水平双师队伍，实施教师企业实践制度，要求专业教师每五年累计参与企业实践不少于6个月。

师资类型	人数	占比	企业实践经历
高级职称教师	87	34.5%	平均2.3年/人
双师型教师	132	52.1%	覆盖全部专业
企业兼职教师	45	17.8%	来自京东方等企业

四、教学设施与实训条件

学校累计投入1.2亿元建设实训基地，形成“教学工厂+虚拟仿真+企业实景”三级实训体系。其中智能制造实训中心配备价值2000万元的工业机器人设备。

实训类别	场地面积	设备价值	合作企业
机械加工实训	3200㎡	1800万元	四川空分集团
电子技术实训	2500㎡	1500万元	京东方科技
电商创业中心	1800㎡	300万元	阿里巴巴（西南）

五、学生发展与就业质量

建立“学业规划+技能竞赛+创新创业”三维培养机制，近五年学生获省级以上技能大赛奖项142项。就业跟踪数据显示，毕业生平均起薪达4500元/月。

指标类型	2020届	2021届	2022届
就业率	95.6%	96.2%	96.8%
对口就业率	88.3%	89.1%	90.5%
升学比例	6.2%	7.5%	8.3%

六、校企合作与产教融合

创新“订单培养+现代学徒制+产业学院”合作模式，与华为共建ICT学院，开发《5G基站运维》等企业定制课程12门。

• 合作企业类型：制造业（35%）、信息技术（28%）、服务业（25%）、农业（12%）
• 典型合作项目：京东方“现代学徒制试点班”、通威新能源“订单班”、中国工商银行“金融服务实训室”
• 近三年合作成果：联合开发教材8本，企业接收实习超2000人次，共同研发专利3项

七、社会服务与辐射能力

年均开展职业技能培训超5000人次，为县域企业提供技术支持120余项。牵头成立成渝双城经济圈职业教育联盟资中分会。

服务类型	年度人次	主要对象	典型案例
技能鉴定	3200	企业职工、农民工	数控车工中级认证
技术扶贫	1800	建档立卡贫困户	电商直播培训
社区教育	1500	城镇居民	老年智能设备使用

八、发展挑战与战略展望

面对新能源汽车、人工智能等新兴领域人才需求，学校存在专业迭代滞后、数字化教学资源不足等问题。未来将重点推进三大战略：

• 专业群重构：新增智能网联汽车、工业互联网等专业方向
• 数字校园升级：建设虚拟仿真实训平台和AI教学分析系统
• 国际化探索：与德国职业院校开展智能制造领域合作办学