绵阳市游仙区职业学校(绵阳游仙职校)_四川技术学校

绵阳市游仙区职业学校是四川省绵阳市游仙区人民政府主办的公办中等职业学校，位于中国科技城（绵阳）核心区域。学校以“厚德精技、知行合一”为校训，聚焦现代服务业、先进制造业和新兴技术产业，构建了以“智能制造”“信息技术”“现代服务”为核心的三大专业群。近年来，学校通过深化产教融合、推进校企合作、强化技能培养，形成“升学有优势、就业有保障”的办学特色。现有在校生规模超4000人，教职工200余人，其中高级职称教师占比35%，“双师型”教师比例达60%。学校先后获评“四川省中等职业教育示范学校”“绵阳市职业技能竞赛先进单位”，并与京东方、长虹集团等企业建立稳定合作关系，毕业生就业率连续五年保持在98%以上。

绵阳市游仙区职业学校

一、学校概况与基础建设

绵阳市游仙区职业学校前身为1982年成立的游仙区农业技术学校，2008年经省教育厅批准改制为全日制职业中学。校园占地120亩，建筑面积8.6万平方米，建有智能制造实训中心、信息技术实训楼、现代服务业实训基地等核心教学场所。

类别	面积/数量	主要功能
教学楼宇	3.2万㎡	理论教学、专业实训、创新创业孵化
实训设备	总值4800万元	涵盖数控加工、电子电路、电子商务等20个实训室
图书馆资源	纸质图书5.2万册	电子资源覆盖30个专业领域

二、专业设置与课程体系

学校现开设12个中职专业，其中省级重点专业3个，形成“制造+信息+服务”三位一体的专业布局。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位实战”三级架构，推行“1+X”证书制度，覆盖率达85%。

专业大类	代表专业	核心课程	职业资格证书
智能制造类	数控技术应用	机械制图、CAD/CAM、工业机器人编程	数控车工（中级）、加工中心操作工
信息技术类	计算机网络技术	网络搭建、Linux系统运维、网络安全	网络管理员、红帽认证工程师
现代服务类	会计事务	会计电算化、税务实务、ERP沙盘模拟	初级会计职称、智能财税管理师

三、师资力量与教学团队

学校实施“名师引领、双师培育”计划，通过企业挂职、技能比武等方式提升教师实践能力。现有省级名师工作室1个，市级技能大师工作室2个，专业教师企业实践每学年不少于40天。

教师类型	人数	占比	典型资质
专任教师	168人	84%	硕士研究生以上学历62人
双师型教师	96人	57%	高级工及以上职业资格
企业兼职教师	42人	21%	行业技术骨干（工程师/技师）

四、人才培养与就业质量

学校构建“岗课赛证”融通培养模式，近三年累计输送毕业生3200余人，本地就业占比78%，对口就业率89%。2023年毕业生平均起薪4200元/月，高于区域中职平均水平15%。

年份	就业率	升学率	优质就业单位
2021	98.2%	28.5%	京东方、惠科电子
2022	98.7%	31.2%	长虹集团、九洲电器
2023	99.1%	33.8%	富临精工、京东物流

五、产教融合与校企合作

学校与32家企业建立深度合作关系，共建“厂中校”实训基地4个，开展现代学徒制试点专业5个。2023年校企联合开发课程12门，接收学生顶岗实习1260人次。

合作模式	参与企业	典型案例	成效指标
订单培养	京东方、富士康	“京东方冠名班”年均培养80人	留用率95%
设备捐赠	新松机器人	捐赠价值200万元工业机器人设备	支撑3个专业实训
产学研合作	西南自动化研究院	联合申报市级以上课题5项	产生专利2项

六、技能竞赛与创新能力

学校建立“校级-市级-省级”三级竞赛培育机制，近五年获省级以上技能大赛奖项47项。2023年师生共同完成技术改造项目6项，获得企业横向课题经费80万元。

竞赛类别	获奖数量	指导教师	转化成果
省级职业技能大赛	一等奖3项	张某某（数控专业）	优化企业工装夹具设计
市级创新创业赛	金奖2项	李某某（电商专业）	孵化学生创业项目2个
行业特色竞赛	二等奖5项	王某某（电子专业）	改进生产线检测流程

七、学生管理与德育体系

学校推行“五育并举”育人模式，构建“军事化管理+企业文化浸润”双重体系。设立“文明风采”“技能之星”等评选项目，学生违纪率控制在1.2%以下。

管理模式：封闭式管理结合弹性休假制度
社团活动：机器人社、电商直播团等28个社团
心理健康：专职心理咨询师5人，建档干预率100%

绵阳市游仙区职业学校

学校年均开展职业技能培训3000人次，承接企业新型学徒制培训项目8个。2023年牵头成立游仙区职教联盟，吸纳12家中小学校和企业参与。

绵阳市游仙区职业学校通过系统化的专业建设、深度化的产教融合、精细化的学生管理，形成了鲜明的“技术技能+职业素养”双轮驱动办学特色。其“教室+车间”“教师+技师”“学生+学徒”的育人实践，为西部地区中等职业教育高质量发展提供了可借鉴的样本。未来需在数字化转型、国际交流合作等方面持续突破，进一步增强服务区域经济的能力。

武胜嘉陵职业技术学校佘老师(武胜嘉陵职校佘师)

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