遂宁职业技术学院师范类(遂宁职院师范)

• 更新时间：2025-05-12 03:22:07 •

遂宁职业技术学院师范类专业依托川中地区基础教育资源优势，构建了以学前教育、小学教育为核心的特色专业群。学院通过“校地联动、产教融合”模式，打造了“教学-实践-就业”一体化培养体系，形成“基础扎实+技能突出”的师范生培养特色。现有省级精品课程3门，校内实训基地覆盖幼儿园模拟教室、智慧课堂等场景，与遂宁市30余所中小学、幼儿园建立深度合作关系。近年来毕业生教师资格证通过率稳定在85%以上，对口就业率达92%，在川内同类院校中处于前列。

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遂宁职业技术学院师范类

一、专业设置与培养方向

学院师范类专业聚焦基础教育人才需求，形成“双核驱动”发展格局。

专业名称	培养方向	主干课程
学前教育	幼儿园教师	幼儿心理学、五大领域教学法
小学教育	全科教师	小学课程与教学论、班级管理
语文教育	学科教师	现代汉语、语文教学法

通过“平台+模块”课程体系，实现“宽基础、多方向”培养目标。2023年新增早期教育专业，响应国家托育服务政策需求。

二、课程体系构建

采用“三阶递进”课程架构，强化职业能力培养。

课程类型	学分占比	核心功能
公共基础课	30%	综合素质培养
专业核心课	45%	教学能力塑造
实践课程	25%	岗位技能强化

对比省内同类院校，实践课程占比高于平均水平5个百分点，特别增设幼儿园突发事件处理等特色实训项目。

三、师资队伍结构

构建“双师型”教师团队，形成“理论+实践”双导师制。

师资类型	人数比例	代表成果
教授/副教授	35%	省级教改项目5项
行业兼职教师	28%	幼儿园园长工作站3个
博士学历教师	12%	发表核心期刊论文40篇

实施“双百工程”计划，要求教师每年完成100学时企业实践、100课时教学改革研究。

四、实践教学体系

打造“四维一体”实践教学网络，强化岗位胜任力。

实践环节	教学时长	考核标准
教育见习	8周/学期	幼儿园跟岗评价
技能实训	120课时	教案设计+说课评分
顶岗实习	16周	园长综合评定

与遂宁市示范幼儿园共建“双导师制”，实行“1名园长+1名骨干教师”联合指导模式。

五、就业质量分析

近三年毕业生呈现“高对口、广分布”特征。

年份	就业率	对口率	用人单位评价
2021	91.2%	84.5%	教学基本功扎实
2022	92.7%	86.3%	活动组织能力强
2023	93.5%	88.1%	职业认同度高

通过“订单式培养”项目，为成都、绵阳等地优质幼儿园定向输送人才。

六、校企合作机制

构建“三位一体”协同育人模式，深化产教融合。

合作类型	合作单位	共建内容
战略协议	遂宁市教育局	师资共享机制
实训基地	金苹果幼儿园	仿真实训室建设
订单培养	华夏幼教集团	冠名班组建

引入“园长驻校日”制度，每学期邀请10名幼儿园管理者参与人才培养方案修订。

七、学生竞赛成绩

近五年在省级以上赛事中表现突出，形成“以赛促学”良性循环。

赛事名称	获奖等级	参与人数
四川省师范生教学能力大赛	一等奖3项	68人
全国学前教育专业技能赛	二等奖2项	32人
川渝青年教师风采大赛	三等奖5项	45人

建立“三级竞赛梯队”，实现校赛-省赛-国赛递进培养。

八、社会服务贡献

发挥专业优势，构建多元化社会服务体系。

服务类型	年度数据	社会效益
师资培训	1200人次/年	提升乡村教师素质
社区教育	80场活动/年	普及科学育儿知识
标准制定	3项行业标准	规范区域早教市场

牵头成立“川中幼教联盟”，辐射遂宁、射洪等6个区县学前教育机构。

遂宁职业技术学院师范类专业通过系统化的专业建设、实战化的教学改革、深度化的校企合作，形成了鲜明的“川中幼教”品牌特色。其“双师型”培养模式有效解决了基层幼师“招不来、留不住”的行业痛点，但在高端人才引进、科研成果转化等方面仍需持续发力。未来需进一步优化“岗课赛证”融通机制，加强教育数字化转型，为成渝双城经济圈输送更多高素质基础教育人才。

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