成都市金堂县技工学校是四川省职业教育体系中的重要组成部分，依托金堂县“成渝双城经济圈”区位优势，聚焦装备制造、现代服务业等区域产业需求，形成“产教融合、工学一体”的办学特色。学校以培养中高级技能人才为核心目标，开设数控加工、电子技术、汽车维修等12个骨干专业，其中省级重点专业覆盖率达60%。通过“校中厂”“订单班”等模式深化校企合作，近三年毕业生就业率稳定在98%以上，本地产业对口就业占比超过75%，成为推动县域经济与职业教育协同发展的典型案例。

一、学校概况与核心定位

成都市金堂县技工学校始建于1987年，2012年升级为省级重点技工学校，现有在校学生规模3200人，年均社会培训量达4000人次。学校占地120亩，建筑面积8.6万平方米，拥有实训设备总值3800万元，形成“教育教学—技能鉴定—就业服务”一体化培养体系。

二、专业布局与产业适配性

学校构建“智能制造+现代服务”双轮驱动专业群，重点建设数控加工、工业机器人、新能源汽车检测等6个省级示范专业。通过动态调整专业设置，近三年新增智能网联汽车技术、电子商务等专业，淘汰焊接技术等传统专业，专业与区域重点产业匹配度达92%。

三、师资队伍建设现状

学校实施“双师素质提升工程”，通过企业实践、技能竞赛等途径强化教师能力。现有专任教师186人，其中高级职称占比35%，“双师型”教师达68%，聘请企业技师42人参与实训教学。近五年教师获省级教学成果奖4项，指导学生获国家级技能大赛奖项12人次。

四、教学设施与实训体系

学校建成智能制造、汽车工程等4大实训中心，配备五轴加工中心、新能源汽车实训平台等先进设备。推行“车间即课堂”教学模式，与通威太阳能、一汽丰田等企业共建12个校内实训基地，实现“理论教学—模拟实训—顶岗实习”三阶段递进培养。

五、学生发展与就业质量

学校建立“学业规划+技能认证+就业跟踪”全周期管理体系，毕业生中级工证书获取率100%，高级工证书达45%。2023届毕业生对口就业率82%，本地就业平均起薪4500元/月，较全省技校均值高18%。通过“订单班”输送至京东方、沃尔沃等企业学生占比达37%。

六、校企合作机制创新

学校构建“四共八互”合作模式：共组理事会、共定方案、共构课程、共育师资；资源共享、人才互派、基地互用、成果互认。与56家企业签订战略合作协议，开展现代学徒制试点专业3个，企业捐赠设备价值超600万元，联合开发教材12本。

七、社会服务能力建设

学校年均开展职业技能培训4200人次，为县域企业定制培训项目32个。牵头组建淮州新城产教联合体，辐射周边12所中职学校，共享课程资源150门。承接凉山州、甘孜州等地“9+3”免费教育计划，累计培养藏族学生312人，就业安置率100%。

八、未来发展挑战与规划

面对产业智能化转型压力，学校需突破三方面瓶颈：一是高端实训设备更新资金缺口达1500万元；二是“双师型”教师在人工智能等领域的专业覆盖不足；三是县域生源质量下滑，省外招生占比需从12%提升至25%。对此，学校计划投资2.3亿元建设产教融合实训基地，联合高校开展教师博士培养计划，并与东部发达地区职校建立生源联动机制。

成都市金堂县技工学校通过深度融入区域产业链，构建了“专业集群—实训体系—就业网络”三位一体的发展格局。其“校企共生”模式有效破解了职业教育与产业脱节的难题，但在数字化转型和师资升级方面仍需持续发力。未来需进一步强化政校行企四方协同，将学校打造为成渝地区双城经济圈技术技能人才供给的重要枢纽。