
眉山青神中职学校是四川省眉山市青神县唯一一所公办中等职业技术学校,创办于1978年,前身为青神县农业中学,2005年经省教育厅批准更名为现名。学校以“服务地方经济,培养实用技能人才”为宗旨,开设机械加工、电子商务、现代农业等12个专业,其中省级重点专业3个。校园占地120亩,建筑面积4.8万平方米,现有在校生2300余人,教职工165人。学校通过“校企合作+订单培养”模式,与京东、格力等企业建立深度合作,近三年平均就业率达96.5%,本地就业占比超70%。在硬件设施方面,建有机械实训中心、电商直播基地等现代化教学场所,设备总值超3000万元。师资队伍中,“双师型”教师占比达65%,高级职称教师28人。学校连续五年获评“眉山市职业教育先进单位”,2022年被纳入四川省“三名工程”建设单位,成为区域职业教育改革的重要试点。
一、学校概况与基础条件
眉山青神中职学校位于青神县经济开发区核心区域,毗邻成绵乐城际铁路青神站,交通区位优势显著。学校现有三年制中专、“3+2”分段培养两种学制,形成“升学与就业并重”的办学格局。
指标 | 数据 |
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创办时间 | 1978年 |
校园面积 | 120亩(约8万平方米) |
建筑面积 | 4.8万平方米 |
在校生规模 | 2300人 |
教职工总数 | 165人 |
二、专业设置与课程体系
学校构建“智能制造+现代服务”双轮驱动专业群,重点建设机械加工技术、电子商务、现代农业技术三大核心专业。其中,机械加工技术专业与格力电器共建“厂中校”,实现“课堂-车间”一体化教学;电子商务专业引入京东物流真实项目,打造“教学+运营”实训平台。
专业类别 | 省级重点专业 | 市级骨干专业 | 新兴专业 |
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机械制造类 | 机械加工技术 | 数控技术应用 | 工业机器人应用 |
信息技术类 | 电子商务 | 计算机网络技术 | 大数据技术应用 |
现代农业类 | 现代农业技术 | 园林技术 | 农产品电商运营 |
三、师资力量与教学质量
学校实施“名师工作室+企业技师”双导师制,组建由省级技能大师领衔的教学团队。近三年教师获省级教学成果奖2项,学生获职业院校技能大赛一等奖5项。
指标 | 数据 |
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高级职称教师占比 | 17% |
硕士以上学历教师 | 22人 |
“双师型”教师比例 | 65% |
企业兼职教师人数 | 38人 |
四、教学设施与实训条件
学校投入5000万元建设产教融合实训基地,其中机械加工实训中心配备五轴联动数控机床12台,电子商务实训室集成直播电商、跨境贸易模拟系统。与海尔集团共建的“智能家居实训工坊”实现教学场景与企业生产标准对接。
类别 | 实训室数量 | 设备价值(万元) | 合作企业 |
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智能制造类 | 8个 | 1200 | 格力电器、海尔智家 |
信息技术类 | 6个 | 800 | 京东科技、华为技术 |
现代农业类 | 3个 | 300 | 柑橘研究所、竹韵科技 |
五、校企合作与就业保障
学校推行“订单班+现代学徒制”培养模式,与42家企业签订合作协议,覆盖机械、电子、农业三大产业。2023年毕业生对口就业率达89%,留川就业占比91%,平均起薪4500元/月。
年份 | 就业率 | 本地就业占比 | 对口就业率 |
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2021 | 95.2% | 68% | 84% |
2022 | 96.5% | 72% | 86% |
2023 | 94.8% | 70% | 89% |
六、学生管理与校园文化
学校实行“军事化+学分制”管理模式,建立包含品德修养、专业技能、社会实践的三维评价体系。设立“竹艺传承”“无人机操控”等36个学生社团,年均开展职业技能竞赛、创新创业大赛等活动40余场。
管理制度 | 特色活动 | 获奖情况 |
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半军事化管理 | 竹艺技能节 | 省级文明校园(2022) |
弹性学分制 | 电商创业大赛 | 全国职业院校技能大赛三等奖(2023) |
企业导师制 | 现代农业创新周 | 四川省中等职业学校文化艺木节一等奖(2023) |
七、社会服务与区域贡献
学校年均开展职业技能培训3000人次,为县域企业输送技术骨干800余人。牵头成立“青神竹产业职教联盟”,开发竹编工艺、竹材加工等特色培训课程,助力“中国竹编艺术之乡”品牌建设。
服务项目 | 年培训量 | 合作单位 |
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新型职业农民培训 | 1200人 | 农业农村局 |
竹产业技能提升 | 800人 | 国际竹编艺术城 |
电商直播专项培训 | 500人 | 商务局 |
八、发展挑战与未来规划
面对产业升级对高技能人才的需求,学校计划投资8000万元建设产教融合创新园,重点突破工业机器人、智慧农业等新兴专业。到2025年力争实现省级示范性中职学校建设目标,打造川南地区职业教育新高地。
眉山青神中职学校通过深化产教融合、强化技能培养,已形成“立足竹乡、服务产业、辐射成渝”的办学特色。其“专业链对接产业链”的发展路径,为县域经济转型提供了有力的人才支撑。未来需在数字化教学资源开发、高端设备引进等方面持续发力,进一步提升服务区域发展战略的能力。