四川省高县职业学校是位于四川省宜宾市高县的一所综合性公办中等职业学校，创办于1984年，原名为高县农业技术中学，2007年更名为现名。学校以“服务地方经济，培养实用人才”为宗旨，开设现代农业、机械制造、信息技术等多个专业群，现有在校学生3200余人，教职工210人。校园占地面积120亩，建筑面积6.8万平方米，建有实训基地12个，与本地20余家企业建立合作关系。近年来，学校通过“校企合作+订单培养”模式，毕业生就业率保持在95%以上，成为川南地区职业教育的重要力量。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为高县农业技术中学，2007年经省教育厅批准更名为四川省高县职业学校，2012年被评定为国家级重点中等职业学校。办学定位聚焦“乡村振兴”与“产业升级”，形成“农业+工业+现代服务业”三位一体的专业布局。
| 时间节点 | 重大事件 |
|---|---|
| 1984年 | 创建高县农业技术中学 |
| 2007年 | 更名为四川省高县职业学校 |
| 2012年 | 获评国家级重点中职学校 |
| 2018年 | 入选四川省示范性职业院校建设计划 |
二、专业设置与课程体系
学校现设5大专业群，涵盖18个细分专业。其中，现代农业技术、机械加工技术、计算机应用为省级重点专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+技能认证”三级架构，推行“双证书”制度。
| 专业类别 | 重点专业 | 核心课程 |
|---|---|---|
| 现代农业技术 | 茶叶种植与加工、畜牧兽医 | 植物生理学、农业物联网技术 |
| 机械制造 | 数控技术应用、汽车维修 | CAD建模、液压传动技术 |
| 信息技术 | 计算机网络技术、电子商务 | 网络安全、网店运营实务 |
三、师资队伍结构分析
截至2023年，学校拥有专任教师182人，其中高级职称占比32%，“双师型”教师占比45%。通过“校企互聘”机制，聘请行业专家26人参与实践教学。
| 师资类型 | 人数 | 占比 |
|---|---|---|
| 专任教师 | 182 | 87% |
| 高级职称教师 | 58 | 32% |
| 双师型教师 | 82 | 45% |
| 企业兼职教师 | 26 | 13% |
四、实训基地建设情况
学校建成校内实训中心8个，包括现代农业实训园、智能制造实训车间等，设备总值达3200万元。与五粮液集团、京东物流等企业共建校外实训基地15个。
| 实训类型 | 数量 | 设备价值（万元） |
|---|---|---|
| 校内实训基地 | 8 | 2000 |
| 校外实训基地 | 15 | 1200 |
| 校企合作基地 | 5 | 800 |
五、产教融合实施路径
构建“政校行企”四方联动机制，成立高县职业教育联盟。推行“1+X”证书制度，开发《茶叶审评与营销》《智能设备维护》等特色教材。近三年开展技术培训服务超5000人次。
- 与川红集团共建茶产业学院
- 联合海尔智家开展“订单班”培养
- 承接县域电商人才培训项目
六、学生发展质量评估
近五年毕业生初次就业率均超过95%，对口就业率达78%。2023年高考升学班本科上线率21%，较2019年提升9个百分点。
| 年份 | 就业率 | 对口就业率 | 升学率 |
|---|---|---|---|
| 2019 | 93% | 72% | 12% |
| 2020 | 96% | 75% | 15% |
| 2023 | 98% | 78% | 21% |
七、社会服务能力建设
学校年均开展职业技能鉴定2000人次，开发《农村电商运营》《老年护理》等短期培训项目。牵头组建“高县乡村振兴技能服务团”，累计培育新型职业农民300余人。
- 年培训量：4500+人次
- 技术服务到款额：180万元/年
- 辐射乡镇：覆盖全县19个镇街
八、发展瓶颈与突破方向
当前存在数字教育资源整合不足、高端实训设备更新滞后等问题。建议加大云计算、人工智能等新兴专业投入，深化与本科院校的“3+4”贯通培养合作。
| 现存问题 | 改进措施 |
|---|---|
| 数字化资源分散 | 建设统一教学资源平台 |
| 实训设备老化 | 设立专项更新资金 |
| 本科升学渠道窄 | 拓展中高职衔接项目 |
四川省高县职业学校通过三十年发展，已形成鲜明的“农工结合”办学特色，在服务县域经济、促进就业创业方面成效显著。未来需在数字化转型、专业结构优化等方面持续发力，进一步提升服务区域产业发展的适配度。
