遂宁市作为四川省职业教育发展的重要区域，拥有多所办学实力突出的职业院校。综合办学历史、专业特色、师资力量、实训条件、就业质量、社会声誉、升学渠道及校园文化等核心指标，遂宁市职业技术学校、安居职业高级中学和大英县中等职业技术学校位列前三甲。三所学校均以产教融合为抓手，构建了契合区域经济发展的专业体系，其中遂宁市职业技术学校依托省级示范校优势，形成智能制造与现代服务双轮驱动格局；安居职高深耕电子信息与现代农业领域，打造"校中厂"实践模式；大英职中则以化工与旅游专业见长，构建"订单式"培养体系。三者在近三年毕业生就业率（均超95%）、技能大赛获奖数量（累计120+项）及升学率（本科上线率25%-30%）等关键指标上表现亮眼，共同支撑起遂宁职业教育的优质品牌。
遂宁市职业技术学校深度解析
办学历史可追溯至1986年，2018年获评"国家级重点中等职业学校"，现有在校生4300余人，专任教师216人，其中高级职称占比38%。
专业集群覆盖智能制造、信息技术、现代服务三大领域，重点建设数控技术应用、电子技术应用、电子商务等7个省级重点专业。校内建有机械加工、工业机器人等12个实训中心，设备总值超6000万元。
与蓝彩电子、江淮汽车等企业共建"厂中校"实训基地，近三年毕业生本地就业率达72%，合作企业提供岗位数与毕业生比达1.8:1。
推行"技能+素养"双证书制度，近五年累计386名学生通过单招考试升入四川工程职技院等本科院校，本科上线率稳定在28%左右。
校园面积210亩，配备标准化运动场、智慧教室及创客空间，连续三年获得"遂宁市文明校园"称号。
安居职业高级中学核心竞争力
1984年建校，2020年入选"四川省中等职业教育改革发展示范学校"，现有教职工189人，双师型教师占比达65%。
构建"电子信息+现代农业"双核专业体系，移动通信技术、农产品保鲜与加工等专业对接京东方、高金食品等龙头企业需求。
创新"季节分段式"教学模式，春季学期强化理论教学，秋季学期深入企业实践，学生人均实习时长超600小时/年。
与成都工业学院共建"3+2"贯通培养项目，年输送专科生源200余人，本科升学率年均增长5个百分点。
开发《安居柑橘栽培技术》等8门本土化校本课程，获评省级教学成果三等奖，形成鲜明地域特色。
大英县中等职业技术学校特色发展
2008年由原大英职中与技工校合并组建，现为"四川省中等职业教育质量提升行动计划"立项单位，在校规模达3500人。
重点打造化工技术、旅游服务、新能源汽车维修三大专业群，其中化工仪表自动化专业为市级特色专业，实训设备价值超800万元。
与盛马化工、死海景区等企业建立"师徒制"培养机制，企业导师每月入校授课超20课时，毕业生对口就业率达89%。
创建"盐华"创新创业孵化中心，年均孵化学生创业项目15个，旅游专业学生自主开发的"大英文创地图"获省级创新创业大赛银奖。
实施"学分银行"制度，将职业技能等级证书纳入学分认定体系，学生获证率达92%，居全市前列。
| 核心指标 | 遂宁市职业技术学校 | 安居职业高级中学 | 大英县中等职业技术学校 |
|---|---|---|---|
| 办学性质 | 国家级重点中职 | 省级示范中职 | 市级重点中职 |
| 在校生规模 | 4300+ | 3100+ | 3500+ |
| 高级职称教师占比 | 38% | 32% | 29% |
| 校企合作企业数 | 56家 | 42家 | 38家 |
| 本科升学率 | 28% | 25% | 22% |
专业特色对比分析
| 专业类别 | 遂宁市职业技术学校 | 安居职业高级中学 | 大英县中等职业技术学校 |
|---|---|---|---|
| 智能制造 | 数控技术应用、模具制造 | 机电设备安装 | 新能源汽车维修 |
| 信息技术 | 计算机网络技术 | 移动通信技术 | 物联网技术应用 |
| 现代服务 | 电子商务、会计事务 | 农产品保鲜与加工 | 旅游服务与管理 |
| 特色认证 | 1+X证书试点（工业机器人） | 新型职业农民培育基地 | 化工安全技能考核点 |
升学与就业质量对比
| 发展路径 | 遂宁市职业技术学校 | 安居职业高级中学 | 大英县中等职业技术学校 |
|---|---|---|---|
| 主要升学院校 | 四川工程职技院、绵阳职技院 | 成都工业学院、四川邮电职院 | 四川化工职院、南充职院 |
| 就业行业分布 | 机械制造（45%）、信息技术（28%） | 电子信息（38%）、现代农业（25%） | 化工生产（41%）、旅游服务（22%） |
| 知名企业合作 | 江淮汽车、蓝彩电子 | 京东方、高金食品 | 盛马化工、死海景区 |
| 平均起薪水平 | 4200-5500元/月 | 3800-5200元/月 | 4500-6000元/月 |
在实训体系建设方面，三校均形成特色模式：遂宁职技校引入德国双元制课程标准，建成西南地区首个跨企业培训中心；安居职高打造"田间课堂"，将柑橘种植基地转化为实训场所；大英职中则依托化工园区构建"厂校双师"培养机制。师资发展上，遂宁职技校实施"青蓝工程"，每名骨干教师需带培2-3名青年教师；安居职高设立企业实践学分，要求专业教师每年赴合作企业顶岗实践不少于1个月；大英职中则通过"技能大师工作室"柔性引进企业技术骨干参与教学。
校园文化建设各具亮点：遂宁职技校以"工匠文化节"为载体，年均开展技能竞赛40余场；安居职高将非遗"安居刺绣"融入美育课程，开发相关文创产品；大英职中结合盐卤文化开设《井盐工艺》选修课，建设盐文化主题实训工坊。社会服务能力方面，三校年均开展职业技能培训均超5000人次，遂宁职技校更承接遂宁市产业工人技能提升项目，年培训规模达1.2万人次。
面对产业升级新趋势，三所职高均在数字化转型方面积极布局。遂宁职技校建成智能制造虚拟仿真实训室，开发AR/VR教学资源包；安居职高搭建农业物联网实训平台，实现远程植保教学；大英职中则联合企业开发化工生产数字孪生系统，提升过程控制教学实效。在国际交流层面，遂宁职技校已与德国埃尔福特职业学校建立友好关系，开展师资互派；安居职高承接"一带一路"沿线国家农业技术人员培训项目；大英职中正筹备泰国春武里职业学院合作办学事宜。
经过多年发展，三所职高已形成差异化发展格局：遂宁市职业技术学校凭借规模优势和综合办学实力稳居龙头地位，其智能制造专业群在川东北地区具有显著辐射效应；安居职业高级中学深耕电子信息与现代农业领域，成为成渝地区双城经济圈中的特色职教支点；大英县中等职业技术学校则依托化工产业基础，在细分专业领域构建不可替代的竞争优势。三者共同构建起遂宁职业教育的"金字塔"体系，为地方产业发展输送了大批高素质技术技能人才。
