四川南充营山县职业高级中学(营山职高)

四川南充营山县职业高级中学（以下简称“营山职高”）位于川东北革命老区，是南充市职业教育体系的重要组成部分。学校以“服务地方经济，培养技术人才”为宗旨，开设农业、制造业、信息技术等多个领域的专业，形成“升学与就业并重”的办学特色。近年来，学校通过深化校企合作、推进产教融合，逐步构建起适应区域产业发展需求的专业集群，毕业生就业率长期保持在95%以上，成为川东北地区职业教育的标杆院校之一。然而，受限于县域经济基础和资源条件，学校在高端实训设备、师资结构优化等方面仍存在提升空间。

一、学校概况与基础设施

营山职高创建于1982年，占地120亩，建筑面积6.8万平方米，现有在校学生3200余人，教职工240人。学校配备机械加工、电子技术、计算机网络等12个校内实训基地，其中省级示范性实训基地2个。

数据显示，学校硬件条件显著优于全省及全国县级职高平均水平，但在智能制造、工业互联网等新兴领域实训设备投入仍需加强。

二、专业设置与课程体系

学校现开设14个中职专业，涵盖现代农业、先进制造、信息技术三大类。其中，畜牧兽医、机械加工技术为省级重点专业，电子商务、计算机应用为市级特色专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+拓展方向”模式，实行“1+X”证书制度。

课程设置紧密对接本地生猪养殖、汽配制造等支柱产业需求，但人工智能、物联网等前沿技术课程覆盖率不足40%。

三、师资队伍结构分析

学校专任教师中，本科以上学历占比92%，硕士研究生18人，“双师型”教师比例达65%。通过“校企互聘”机制，聘请行业技术骨干32人担任兼职教师。

对比显示，学校在高层次学历教师和企业实践经历方面仍有差距，特别是缺乏具有国际视野的专业带头人。

四、人才培养与升学就业

学校构建“分层培养”体系：50%学生通过单招考试升入高职院校，40%直接就业，10%进入国防、医疗等定向培养项目。2023年毕业生对口就业率89%，本地就业占比72%。

就业质量受区域经济限制明显，高薪岗位占比低于成渝地区同类学校15个百分点。

五、产教融合与校企合作

学校与23家企业建立合作关系，共建“厂中校”2个、“校中厂”1个。推行“现代学徒制”，年订单培养学生超300人。

合作深度参差不齐，部分企业参与仍停留在浅层捐赠阶段，未形成利益共享长效机制。

六、社会服务能力建设

学校年培训新型职业农民2000人次，开展电工、焊工等技能鉴定3000人次。与扶贫部门合作建立“乡村振兴学院”，开发特色种植、农村电商等培训项目。

培训体系偏重传统行业，对新能源、智慧农业等新兴领域覆盖不足。

七、信息化建设水平

学校建成数字化校园平台，实现教学管理、实训预约智能化。建有虚拟仿真实训室3间，开发在线课程56门，疫情期间线上教学覆盖率达100%。

相较于发达地区职高，人工智能辅助教学、大数据分析等深度应用尚未普及。

八、发展瓶颈与突破路径

学校面临四大挑战：一是县域生源减少导致招生压力增大；二是高端产业技术迭代快于教学更新速度；三是横向经费来源单一，依赖财政拨款超90%；四是省际合作网络薄弱。建议通过以下路径突破：

• 深化“专业群+产业链”对接，增设新能源汽车、智慧养老等专业方向
• 构建“校-政-企-研”四方联动机制，引入东部职教集团资源
• 建设产教融合实训基地，争取中央财政专项和社会资本投入
• 搭建成渝双城职教联盟，开展师资轮岗与课程共享

作为革命老区职业教育的代表，营山职高在服务乡村振兴、推动技能脱贫方面成效显著。未来需在专业升级、数字化转型、跨区域协同发展等方面持续发力，打造具有全国影响力的县域职教样板。