
绵阳市第一职业中等专业学校(以下简称“绵阳一职专”)是四川省绵阳市职业教育领域的标杆院校,创办于1984年,历经四十余年发展,已形成以智能制造、信息技术、现代服务为核心的三大专业集群。学校秉承“厚德精技,知行合一”的校训,构建了“产教融合、校企合作”的育人模式,累计为区域产业输送技术技能人才超3万名。作为国家中等职业教育改革发展示范校和四川省“双高”建设单位,学校现有在校生规模达5600余人,教职工380人,其中高级职称教师占比35%,“双师型”教师覆盖率达82%。
学校占地面积210亩,建筑面积10.8万平方米,建有智能制造实训中心、工业互联网实验室等42个高标准实训场所,设备总值突破1.2亿元。通过与长虹集团、九洲电器等本地龙头企业共建“厂中校”“校中厂”模式,实现教学链与产业链深度对接。近年来,学生技能竞赛获省级以上奖项年均超120项,毕业生就业率稳定在98%以上,对口升学率达75%,形成“就业有优势、升学有通道”的双向发展路径。
办学定位与特色
绵阳一职专立足绵阳科技城产业优势,聚焦“中国制造2025”战略需求,确立“服务区域经济、深化产教融合”的办学方向。学校构建“三阶递进”人才培养体系:基础技能培养阶段依托校内实训基地,专项技能提升阶段引入企业真实项目,综合职业能力阶段通过顶岗实习实现岗位衔接。特色方面,其“订单班”覆盖电子信息、数控技术等8个专业,与京东方、富士康等企业联合制定课程标准,形成“招生即招工、入校即入岗”的培养闭环。
核心指标 | 数据 | 对比院校均值 |
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校企合作企业数量 | 146家 | 98家 |
实训设备价值(万元) | 12,000 | 7,500 |
毕业生本地就业率 | 89% | 65% |
专业建设与课程体系
学校动态调整专业布局,形成“智能制造”“数字信息”“现代服务”三大专业群,其中数控技术应用、电子技术应用为国家级示范专业。课程体系采用“平台+模块”结构:公共基础平台融入职业素养课程,专业模块按岗位能力分层设计。例如,工业机器人专业设置机械装配、电气控制、编程调试三个能力模块,对应企业技术员、工程师助理等岗位。
专业类别 | 重点专业数 | 实训室配置 | 毕业生起薪(元/月) |
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智能制造 | 5 | 智能生产线实训中心、3D打印实验室 | 4,500 |
数字信息 | 4 | 网络攻防实验室、大数据分析平台 | 4,200 |
现代服务 | 3 | 智慧物流实训室、跨境电商模拟平台 | 3,800 |
师资队伍建设
学校实施“双师双能”提升计划,要求专业教师每五年累计企业实践不少于6个月。通过“校企互聘”机制,引进企业技术骨干担任兼职教师,同时选派骨干教师参与企业技术研发。现有国务院特殊津贴专家2人,省级名师工作室主持人3人,企业兼职教师库注册专家达240人。
师资类型 | 人数 | 占比 | 行业影响力 |
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正高级职称教师 | 46 | 12.1% | 主持省级课题9项 |
双师型教师 | 312 | 82.1% | 持有华为、西门子等认证 |
企业兼职教师 | 156 | / | 含高级工程师42人 |
教学成果与竞赛成绩
近五年,学校获国家级教学成果奖2项,省级教学能力大赛奖项23项。在技能竞赛方面,累计获得全国职业院校技能大赛一等奖12项,省级竞赛奖项347项。2022年,物联网技术应用团队在全国性赛事中实现四川省该项目金牌零的突破。
学生发展路径
学校构建“技能高考+单招考试+直接就业”三维发展通道。2023年,对口升学班本科上线率达68%,其中机械类、电子类专业升学率超75%。就业学生中,83%进入制造业,12%进入信息技术服务业,5%进入现代服务业,岗位覆盖自动化工程师、数控编程员等技术领域。
校企合作模式创新
学校与长虹集团共建“杰狮订单班”,实行“1.5年在校学习+1.5年轮岗实训”培养模式,企业全程参与课程开发与考核评价。与京东合作建立“未来工匠”培育项目,引入智能仓储管理系统实训模块。近年新增产教融合项目14个,企业投入设备价值超3000万元。
社会服务能力
学校年均开展职业技能培训超1万人次,为绵阳市中小企业提供技术支持项目26个。牵头组建绵阳职业教育联盟,吸纳47家企业和12所职业院校,共享教学资源库课程320门。疫情期间开发“云实训”平台,服务川内30余所中职学校。
发展挑战与规划
当前面临专业迭代速度滞后于产业升级、高端实训设备维护成本攀升等挑战。根据“十四五”规划,学校将重点推进三项改革:一是建设跨专业智能制造实训中心,二是开发AI技术应用等新兴专业,三是深化“学历证书+X技能等级证书”制度试点。
绵阳一职专通过持续优化“专业群对接产业群”的生态体系,在人才培养模式创新、产教融合机制探索等方面形成显著优势。其“校企命运共同体”建设经验为西部职教改革提供可复制样本,但在数字化转型和国际化合作方面仍需突破。未来需进一步强化与科研院所的技术协同,构建“教育链-人才链-产业链”深度融合的新范式。