
遂宁市职业中专学校是四川省遂宁市职业教育领域的重要标杆,自1983年建校以来,始终以服务区域经济发展为核心目标,构建了涵盖信息技术、加工制造、旅游服务等八大专业群的办学体系。学校占地面积210亩,建筑面积10.8万平方米,现有在校生4860人,教职工327人,其中高级职称教师占比35%,"双师型"教师比例达68%。作为国家级重点中等职业学校和国家中等职业教育改革发展示范校,该校通过"校企合作订单班""现代学徒制"等创新模式,与京东方、比亚迪等30余家企业建立深度合作,近三年毕业生就业率稳定在98%以上,对口升学本科上线率达26%,形成了"升学有优势、就业有保障"的办学特色。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为1983年创建的遂宁县农业技术中学,2004年经省教育厅批准更名为现名。2012年被确定为国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位,2018年入选四川省示范性中等职业学校。办学定位聚焦"培养高素质技术技能人才",形成"一体两翼"发展格局——以中职教育为主体,同步推进对口升学和就业创业教育。
发展阶段 | 关键事件 | 办学成果 |
---|---|---|
1983-2003 | 农业技术中学阶段 | 培养涉农专业人才3200余人 |
2004-2011 | 省级重点职中建设 | 开设数控技术等6个新专业 |
2012-至今 | 国家示范校建设 | 建成3个省级实训基地 |
二、专业建设与课程体系
学校构建"产业对接、能力递进"的专业课程体系,重点建设电子技术应用、计算机平面设计、汽车运用与维修等省级重点专业。推行"岗位导向+项目载体"教学模式,开发《智能家居系统安装》《新能源汽车维护》等12门校本教材。
专业大类 | 核心课程 | 合作企业 | 技能证书 |
---|---|---|---|
信息技术类 | 网络搭建、图形图像处理 | 华为技术、京东方 | 计算机装调员(中级) |
加工制造类 | 数控编程、模具设计 | 比亚迪、四川长虹 | 数控车工(高级) |
交通运输类 | 汽车故障诊断、钣金工艺 | 吉利集团、中车集团 | 汽车维修工(四级) |
三、师资队伍建设
实施"名师培育工程"和"双师提升计划",建立"高校专家+企业技师+骨干教师"三维培养体系。现有全国职业院校教学能力大赛获奖者3人,省级名师工作室主持人2人,聘请企业技术总监15人担任兼职教师。
师资类型 | 人数 | 占比 | 代表成果 |
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正高级讲师 | 18 | 5.5% | 主持省级课题6项 |
硕士研究生 | 87 | 26.6% | 开发校本教材9部 |
企业兼职教师 | 42 | 12.8% | 共建实训项目17个 |
四、实践教学体系
投资3200万元建成智能制造、电子商务等6大实训中心,设备总数达2860台套,其中工业机器人、3D打印等先进设备价值占比超40%。推行"三阶递进"实践模式:第1学期认知实习→第3学期跟岗实训→第5学期顶岗实习。
五、产教融合机制
与遂宁经开区管委会共建"园校互动"平台,联合京东方开展"现代学徒制"试点,与企业共同制定《岗位能力标准手册》。近五年承接企业技术研发项目23项,技术成果转化收益超800万元。
六、学生发展路径
构建"升学-就业-创业"三通道发展体系。2022年对口升学本科录取率26.8%,就业学生平均起薪4200元/月,创业者获省级创业补贴项目5个。建立"1+X"证书制度,学生人均持有2.3个职业技能证书。
七、社会服务能力
年均开展新型职业农民培训3000人次,为遂宁锂电产业园定制培训员工1200人。承办省级技能大赛4次,开发《老年人照护》《电商直播》等社会培训包12个,辐射川东北地区。
八、办学成效与挑战
学校累计获得国家级教学成果奖2项,省级技能大赛一等奖43项。但面临专业结构调整压力(传统工科专业招生占比下降12%)、师资队伍高端人才短缺(博士学历教师仅3人)、实训设备更新滞后(关键设备更新周期达8年)等挑战。
遂宁市职业中专学校通过持续深化产教融合、强化内涵建设,已发展成为区域职业教育改革的先行者。未来需在专业数字化改造、教师发展通道拓宽、校企合作机制创新等方面重点突破,更好发挥示范校的引领作用。