刘丽红是北京市海淀区卫生学校（以下简称“海淀卫校”）护理学科带头人，深耕职业教育领域二十余年，以“产教融合”为核心理念，构建了“理论-实践-临床”三位一体的教学体系。她主导开发的《智能化护理实训课程》被纳入北京市职业院校示范课程，其团队研发的“虚拟静脉穿刺训练系统”填补了国内护理模拟教学的技术空白。在科研层面，她聚焦老年护理与慢性病管理，主持完成省部级课题3项，实用新型专利2项，相关成果被北京协和医院、解放军总医院等医疗机构采纳应用。社会服务方面，刘丽红牵头组建“京郊医疗帮扶联盟”，累计培训基层医护人员超4000人次，推动优质教育资源向远郊区县辐射。其教育实践兼具创新性与落地性，被誉为“职业教育改革与健康中国战略衔接的典范践行者”。

教学创新：重构护理人才培养路径

刘丽红针对传统护理教育“重理论轻实践”的痛点，提出“临床场景前置化”教学模式。通过与企业共建仿真实训基地，将医院病房、急救中心等真实场景融入教学，开发了包含12类典型护理案例的实训课程包。数据显示，该模式使学生岗位适应周期缩短60%，毕业生首次执业资格考试通过率从78%提升至92%。

科研转化：打通成果应用最后一公里

刘丽红团队近五年横向课题经费达380万元，其中与医疗器械企业合作的“智能生命体征监测手环”项目实现专利转化收益120万元。其主持的《社区老年慢性病管理规范》被纳入北京市卫健委标准文件，直接推动16个街道建立规范化护理服务流程。

社会服务：构建医疗人才输送网络

通过“校-院-企”协同机制，刘丽红搭建起覆盖京津冀地区的护理人才联合培养平台。其主导的“订单式培养”项目为北京急救中心定向输送230名专科护士，疫情期间牵头组建的“社区防疫志愿者培训营”累计培训超1500人次。

职业哲学：技术赋能下的人文关怀

在智能化教学工具广泛应用的背景下，刘丽红始终强调“机器不能替代的温度”。其开发的AI辅助教学系统内置“人文关怀指数评估模块”，要求学生在操作精度达标的同时，需通过语音语调、肢体语言等非技术指标考核。这种“技术为骨、人文为魂”的教育理念，使海淀卫校毕业生以“专业技能扎实、职业素养突出”著称于用人单位。

• 技术整合能力：自主研发的混合现实（MR）手术模拟系统获国家卫健委重点推广
• 人文培育特色：首创“患者心理画像”实训课程，纳入教育部职教改革典型案例

从教学革新到科研突破，从区域服务到行业标准制定，刘丽红的职业轨迹印证了新时代职业教育者的多重使命。其实践不仅提升了单个院校的办学水平，更通过资源整合与模式输出，推动了护理教育领域“质量-效率-公平”的三角平衡。在健康中国战略纵深推进的背景下，这种“以技术筑基、用情怀领航”的教育范式，为医疗人才培养提供了可复制的创新样本。