揭阳卫校大专教育作为粤东地区医学人才培养的重要基地，始终以服务区域医疗卫生事业发展为核心目标。自建校以来，该校依托广东省医疗资源布局优势，构建了以护理、药学、医学技术为主的专业体系，形成了“理论+实训+临床”三位一体的培养模式。近年来，通过深化校企合作、引进智能化教学设备、优化课程结构，学校在基层医疗人才输送方面成效显著，毕业生在粤东地区基层医疗机构就业率连续五年超过85%。然而，随着医疗行业技术迭代加速，学校在高端设备配置、跨学科课程开发等方面仍面临挑战，需进一步平衡传统优势与新兴需求的关系。

一、历史沿革与办学定位

揭阳卫校大专教育肇始于1958年，历经多次建制调整，2012年升格为大专层次办学，现隶属于广东省卫生健康委员会管理。学校锚定“基层医疗人才摇篮”定位，重点培养适应县域医疗需求的实用型医护人才。

二、专业结构与课程体系

学校现设护理、药学、医学检验技术、康复治疗技术4个专业，其中护理专业为省级重点建设专业。课程体系采用“1+X”证书融合模式，除医学基础课程外，增设基层医疗服务能力拓展模块。

三、师资队伍与教学资源

学校实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每年不少于3个月临床实践。现有教职工中，具备医疗行业经验的教师占比达65%，但副高以上职称比例仍需提升。

四、实践教学与产教融合

学校与揭阳市12家二级以上医院建立教学医院关系，实训课时占总课时55%。重点推进“校-院”协同育人项目，近三年共建虚拟仿真实训室3个，开发特色教材4部。

五、就业质量与社会服务

2023届毕业生初次就业率达92.7%，其中82%进入粤东地区基层医疗机构。学校持续开展“健康帮扶”项目，年培训乡村医生超500人次。

面对医疗行业智能化转型趋势，揭阳卫校大专教育需在三方面重点突破：一是加快虚拟仿真教学资源库建设，弥补高端实训设备不足；二是深化与医药企业的“产学研”合作，开发医疗器械维护等新兴课程；三是建立毕业生追踪机制，动态调整人才培养方案。唯有持续强化基层医疗属性，创新弹性教学模式，方能在乡村振兴战略中发挥更大人才支撑作用。