石家庄国办卫生学校（石家庄公立卫校）是河北省内具有重要影响力的医学类中等专业学校，其办学历史可追溯至上世纪五十年代。作为国家级重点中等职业学校，该校以培养基层医疗卫生人才为核心目标，开设护理、药剂、医学检验技术等核心专业，与省内多家三甲医院建立深度合作关系。学校依托公办背景，拥有稳定的师资队伍和规范化的教学管理体系，近年来通过推进“校企合作”“订单培养”模式，毕业生就业率持续保持在95%以上。硬件设施方面，学校建有模拟病房、急救实训中心等专业化教学场景，同时注重信息化教学资源建设，形成“理论+实践+临床轮训”三位一体的培养体系。在区域医疗人才供给中，该校始终扮演着基础性角色，尤其在基层医护、公共卫生服务等领域输送了大量实用性人才。

学校发展历程与核心定位

石家庄国办卫生学校前身为1958年创建的石家庄市卫生学校，2005年经省政府批准更名为现名，2012年被教育部认定为“国家级中等职业教育改革发展示范校”。学校隶属石家庄市教育局直接管理，同时接受河北省卫生健康委员会业务指导，形成“双重管理”的公办办学体制。

核心定位方面，学校以“服务基层医疗、培养实用型人才”为宗旨，专业设置紧密围绕京津冀地区基层医疗卫生机构需求。通过与河北医科大学、河北中医药大学等高校合作，构建“中职-高职-本科”贯通培养路径。近年来，学校重点推进“健康中国”背景下的专业升级，新增中医康复技术、老年保健与管理等新兴专业，适应老龄化社会对健康服务人才的需求。

专业布局与课程体系对比

学校现有护理、药剂、医学检验技术、助产、口腔修复工艺5个省级骨干专业，其中护理专业被列为“河北省中等职业教育特色专业”。课程体系采用“平台+模块”模式，前两年完成公共基础课与专业核心课学习，第三年进入临床实习阶段。

与传统卫校相比，该校课程设置突出“岗位导向”特征。例如护理专业增设《社区健康宣教》《老年护理实务》等特色课程，药剂专业引入“药品营销实战”项目化教学。同时，学校与河北医科大学第二医院共建“早临床”培养计划，学生定期参与医院导诊、基础护理等实践活动。

师资结构与教学资源分析

学校现有专任教师186人，其中高级职称占比38%，“双师型”教师比例达65%。通过实施“名师工程”，引进三甲医院副主任护师、主治医师担任兼职教师，形成“医教融合”的师资特色。近三年教师团队获省级教学成果奖4项，开发校本教材12部。

教学资源方面，学校建有数字化解剖实验室、虚拟静脉穿刺训练系统等现代化实训场所，设备总值超3000万元。与石家庄市第一医院共建的“临床技能实训中心”实现真实病房场景模拟，配备智能心肺听诊仪、高仿真分娩模拟器等先进设备。此外，学校牵头组建“京津冀基层医疗人才培养联盟”，共享北京协和医学院等优质教学资源。

就业质量与升学通道

学校构建“就业+升学”双轨制发展路径。就业方面，与河北医科大学第三医院、石家庄市妇幼保健院等28家医疗机构签订定向培养协议，护理专业毕业生首次执业资格考试通过率稳定在78%左右。升学方面，每年约有35%毕业生通过对口高考升入沧州医学高等专科学校、邢台医学高等专科学校等高职院校。

值得注意的是，学校针对农村生源推出“基层医疗人才专项计划”，通过减免学费、定向就业等政策吸引学生服务乡镇卫生院。近五年累计输送860名毕业生至太行山区、黑龙港流域等医疗资源薄弱地区，有效缓解基层医护短缺问题。

挑战与发展机遇

当前学校面临两大核心挑战：一是随着医学高等教育普及化，中职卫校生源质量承压；二是基层医疗机构对复合型人才需求升级，传统单一技能培养模式亟待改革。为此，学校启动“智慧医教”转型计划，建设虚拟仿真实训平台，开发AI辅助诊断教学系统。同时深化与医疗器械企业的合作，将3D打印、远程医疗等新技术纳入课程体系。

未来发展方向上，学校计划依托石家庄市“生物医药产业创新高地”区位优势，拓展医疗器械维护、医学信息管理等新兴专业，打造“大健康”人才培养矩阵。通过建立“校中厂”生产性实训基地，实现教学过程与生产过程对接，进一步提升服务区域产业发展的能力。