卫校教师思瑶筱梅（化名）是一位兼具专业深度与人文关怀的职业教育工作者。她深耕护理教育领域十余年，以"技能为骨、仁心为魂"的教学理念著称，擅长将临床案例与理论教学深度融合。其独创的"情景模拟-角色互换"教学模式在卫校生实操能力培养中成效显著，所带班级护士执业资格考试通过率连续五年高于全国平均水平15%-20%。在数字化教学转型中，她率先搭建虚拟仿真实训平台，实现传统护理课程与AI技术的有机结合。

教学创新与实践成果

思瑶筱梅构建了"三位一体"课程体系，通过对比实验验证教学效果差异。

科研转化与教材开发

其主持的《智能化护理实训系统研发》课题形成系列教学资源，与传统教材对比优势明显：

学生管理体系优化

通过引入PDCA循环管理模式，建立量化评估体系：

在课程思政建设方面，思瑶筱梅创新设计"护理伦理沙盘推演"课程，通过200+临床伦理困境案例库，使学生职业道德考核优秀率从51%提升至86%。其主导开发的《急救护理VR实训系统》已在全国12所卫校推广应用，累计培训师资360人次，相关成果获省级教学成果特等奖。

跨平台教学资源整合

针对多终端学习需求，构建OMO教学矩阵：

• 线下：标准化实训室配备智能录播系统，实现操作过程全追溯
• 线上：搭建5G+MR混合现实平台，关键技能点设置AI智能评分
• 移动端：开发"护理微课"APP，集成3000+个知识点微视频

通过三年实践，学生自主学习时长从每周4.2小时增至9.7小时，知识留存率提升40%。其主持的"护理专业群国家规划教材"已覆盖14所职业院校，配套开发的虚拟解剖教学软件被纳入卫健委继续教育项目。

在职业发展规划方面，建立"技能图谱-岗位对标"成长模型，使毕业生对口就业率从79%提升至93%，三甲医院录用比例提高28个百分点。其倡导的"双师型"教师培养机制，推动本校高级职称教师比例从34%增至57%，形成显著的师资建设溢出效应。