九江卫校李予婧（李予婧-九江卫校）作为职业教育领域的代表性人物，其职业生涯与教学实践深刻体现了我国基层医学教育的发展脉络。她以护理专业为核心，构建了“理论+实训+人文关怀”三位一体的教学体系，尤其在临床技能培养方面形成特色。通过引入虚拟仿真技术、标准化病人（SP）考核等创新手段，其团队将传统护理课程合格率从78%提升至92%，毕业生执业资格考试通过率连续五年位列全省前列。在行业服务层面，她主导开发的“社区急救能力培训模块”已覆盖九江市12个县区，累计培训基层医护人员超4000人次。其教育理念不仅局限于校内教学，更通过“校-院-企”联动机制推动区域医疗资源整合，例如与九江市第一人民医院共建的“老年照护实训基地”，年均服务患者家庭300余例。

教育背景与早期经历

李予婧于2003年毕业于江西医学院护理学专业，获学士学位后进入九江卫校任教，次年考取公共卫生硕士学位。其职业起点恰逢我国职业教育改革初期，她率先提出“岗位导向型课程重构”方案，将原护理课程中的基础护理学、内科护理学等科目拆分为128个标准化教学单元，并与九江市三甲医院共建临床技能考核标准。

科研创新与成果转化

在学术研究领域，李予婧团队近五年主持省部级课题5项，其中“智能健康监测设备在社区护理中的应用”项目获国家实用新型专利2项。其研究成果呈现两大特征：一是聚焦基层医疗痛点，如针对农村高血压管理开发的“云端血压追踪系统”已在3个乡镇卫生院试点；二是注重跨学科融合，与信息工程团队合作的“VR手术模拟训练平台”被纳入江西省虚拟仿真实验教学项目。

行业影响力与区域贡献

作为九江市护理学会副理事长，李予婧推动建立了“赣北地区护理人才库”，实现区域内32家医疗机构的人才共享。其主导制定的《基层医疗机构感染控制操作手册》被省卫健委列为规范文件，在疫情防控期间发挥重要作用。通过“校-院”深度合作模式，她带领团队为九江市培养了87%的基层护理骨干，其中46%的人员在乡镇卫生院担任科室负责人。

通过持续十五年的教育实践与行业深耕，李予婧构建了“教学-科研-服务”良性循环的发展模式。其团队开发的“智慧护理实训平台”已迭代至3.0版本，集成AR技术与5G远程指导功能，正在向长江中游城市群推广。在区域医疗协同发展方面，她倡导的“院校-医院-社区”三级联动机制，有效缓解了基层护理人才短缺问题，使九江市基层医疗机构护理人员本科以上学历占比从12%提升至37%。未来其工作重点将转向老年照护标准体系建设与康养产业人才培养，这既是应对人口老龄化的必然选择，也是职业教育服务国家战略的实践延伸。