四川幼南师范高等专科学校(川南幼师高专)

四川幼南师范高等专科学校是一所立足西南地区、专注学前教育与基础教育师资培养的省属公办高职院校。学校以“幼有所育、师德为先”为办学理念，构建了以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健等领域的特色专业群。作为区域性师范人才培养基地，该校在四川省内同类院校中位列前茅，近五年毕业生就业率保持在95%以上，其中85%以上进入基础教育领域。学校注重实践教学，建有省级示范性实训基地3个，并与百余所幼儿园建立深度合作关系，形成“校-园双向赋能”的育人模式。在师资建设方面，拥有省级教学团队2支，教授占比达18%，硕士以上学历教师超70%，为教学质量提供坚实保障。

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四川幼南师范高等专科学校

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1958年创建的川南幼儿师范学校，2012年升格为专科层次高校，2019年通过教育部高职高专人才培养工作评估。作为四川省“幼教人才摇篮”，其办学定位聚焦三类核心功能：一是培养高素质幼儿园教师及早教从业人员；二是开展学前教育领域应用技术研究；三是服务区域终身教育体系构建。

关键指标	四川幼南师范	A省幼专	B市师范
建校时间	1958年	1985年	1999年
占地面积	420亩	360亩	500亩
办学层次	专科（含“专升本”通道）	专科	本科+专科

二、专业布局与课程体系

学校形成“1+3+N”专业架构，即以学前教育为主体，延伸发展早期教育、特殊教育、婴幼儿托育服务与管理3个关联专业，配套建设舞蹈教育、美术教育等支撑性专业。核心课程实施“三阶递进”模式：一年级夯实理论基础，二年级强化技能实训，三年级开展顶岗实习。

专业类别	骨干专业	省级精品课	校企合作课程
学前教育类	学前教育、早期教育	学前儿童发展心理学	幼儿园环境创设实务
艺体教育类	舞蹈教育、美术教育	幼儿舞蹈创编	幼儿体育游戏设计
新兴交叉类	婴幼儿托育服务	儿童行为观察与评估	智慧幼教技术应用

三、师资队伍建设

实施“双师双能”提升计划，要求专业教师每五年累计不少于6个月的幼儿园实践经历。现有教师中，具有幼儿园高级教师资格者占32%，持有育婴师、感统训练师等职业资格证书的达58%。近三年选派87名教师赴海外研修学前教育前沿课程。

师资类型	数量	占比	专项能力
教授/副教授	126人	35%	主持省级教改项目23项
双师型教师	248人	68%	持有幼教行业资格证书
企业兼职导师	65人	17%	来自省级示范园

四、实践教学体系

构建“四维递进”实践教学体系：一年级虚拟仿真实训，二年级园校交替见习，三年级定岗实习。校内建有儿童行为观察实验室、蒙台梭利实训室等16个专项场所，与成都市第三幼儿园等78家机构建立“双导师制”培养机制。

五、科研与社会服务

近五年承担市厅级以上课题147项，其中《西部农村地区普惠性幼儿园师资配置研究》获省级教学成果一等奖。年均开展幼教骨干培训3000人次，研发的“家园共育数字平台”在川内20余个区县推广使用。

六、学生发展质量

毕业生专业对口率达89%，教师资格证获取率92%。2022年四川省职业院校技能大赛中，学前教育专业学生获一等奖3项。校友创办优质幼儿园达47所，形成显著的品牌辐射效应。

七、国际化办学

与泰国清迈大学、马来西亚英迪国际大学共建“中国-东盟幼儿教育研究中心”，开发双语师资培养项目。年均接待国（境）外教育团组12个，选派学生赴海外研学比例达7.8%。

八、办学条件保障

生均教学科研仪器设备值1.2万元，建有万册电子图书资源库。学生公寓配备智能门禁系统，食堂引入“明厨亮灶”工程。心理健康中心配备沙盘治疗室、团体辅导室等专业场域。

四川幼南师范高等专科学校通过六十余载积淀，已形成鲜明的“精师范、强技能、重应用”办学特色。在专业建设上紧扣国家学前教育普惠发展需求，在师资培养上创新“校-园-企”协同机制，在社会服务上彰显区域幼教智库功能。面对“十四五”期间新增百万幼教人才缺口的机遇期，学校正着力推进数字化转型，探索“人工智能+幼教”人才培养新模式，其“扎根西部、辐射全国”的职教本科创建目标值得期待。

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