绵阳梓潼七一高级职业中学幼师专业（以下简称“梓潼幼师”）是川北地区职业教育领域的重要组成部分，其办学定位聚焦于培养具有扎实理论基础和强实践能力的幼儿教育人才。该校依托“七一”系列学校的品牌资源，结合地方经济与教育需求，构建了以“理论+技能+艺术”为核心的课程体系，并与周边幼儿园建立深度合作关系。从近年数据来看，该专业毕业生对口就业率稳定在85%以上，教师资格证通过率超全省平均水平约10个百分点，显示出较强的区域竞争力。

从硬件配置看，学校投入近千万元建设幼儿教育实训中心，配备蒙台梭利教具室、儿童行为观察实验室等特色设施，这在同类职高中处于领先地位。师资团队中“双师型”教师占比达65%，多数教师具备幼儿园一线工作经验。但横向对比发现，其课程迭代速度较成都、绵阳主城区同类院校稍显滞后，数字化教学资源开发力度有待加强。总体而言，梓潼幼师在服务县域学前教育人才供给方面成效显著，但在行业前沿技术融合和跨区域资源整合上仍需突破。

一、专业定位与课程体系

梓潼幼师的专业建设紧密围绕《国家职业教育改革实施方案》要求，构建“公共基础+专业核心+拓展模块”三级课程架构。其中，专业核心课程包含幼儿心理学、卫生保健、活动设计等12门必修课，拓展模块则设置舞蹈创编、园所管理等8类选修方向。

二、师资结构与教学能力

现有专任教师32人中，副高级以上职称占40%，持有幼儿园教师资格证和职业技能等级证书的“双证”教师达72%。值得注意的是，具有省级骨干教师称号者3人，但企业兼职教师仅占15%，低于全国示范校平均水平。

三、实践教学与实训条件

校内建有标准化幼儿园模拟教室6间，配备多媒体互动教学系统、幼儿科学探究区等现代化设施。近三年累计投入580万元用于购置蒙氏教具套装、感统训练器材等教学设备，生均实训设备值达1.2万元。

四、学生发展与就业质量

近五年毕业生初次就业率维持在83%-89%区间，其中公招入编率从12%提升至18%。2023届学生教师资格证通过率达76%，较全省中职均值高出14个百分点，但普通话二甲通过率仅为68%，成为制约高质量就业的短板。

• 典型就业方向：县域公办幼儿园（52%）、民办连锁幼教机构（30%）、早教中心（15%）
• 职业晋升路径：配班教师→主班教师→保教主任→园长助理
• 继续教育：每年约15%毕业生通过高职单招进入学前教育专业深造

五、校企合作与产教融合

已与新鸥鹏教育集团、金苹果幼儿园等企业建立“订单班”培养模式，联合开发《托育机构运营管理》等4门定制课程。但合作深度不均衡，企业参与课程开发比例仅23%，接受企业新技术培训的学生不足40%。

六、区域竞争优势分析

相较于绵阳市区同类院校，梓潼幼师在本地化实习资源和基层岗位适配度方面优势显著，但在行业前沿技术应用和跨区域就业网络建设上存在差距。其“扎根县域、服务基层”的办学特色与城镇化进程中的学前教育需求高度契合。

七、发展瓶颈与改进建议

当前面临三大挑战：一是数字化教育资源库建设滞后，智慧教室覆盖率不足30%；二是男生占比持续偏低（近三年均为12%左右），性别结构失衡；三是园长资格证考取率不足20%，高端技能人才培养需加强。建议重点推进虚拟仿真实训平台建设，优化课程性别包容性设计，增设园长储备人才专项培养计划。

八、未来发展趋势研判

随着《四川省学前教育发展提升行动计划》实施，该校有望在普惠性幼儿园师资培养和城乡结对帮扶项目中获得政策支持。预计未来三年将重点拓展托育服务人才培养方向，构建“学历证书+职业技能等级证书”双认证体系，逐步向区域性幼教人才培育基地转型。

通过多维度对比可见，绵阳梓潼七一高级职业中学幼师专业在服务地方基础教育、培养实用型人才方面形成显著特色，但在教育信息化、产教融合深度、高端技能培育等方面仍需突破。其发展路径既体现了县域职教的典型特征，也折射出新时代学前教育人才培养的共性挑战，为同类院校提供了“立足本土、错位发展”的实践样本。