广元市作为四川省重要的职业教育基地，在幼儿师范教育领域形成了多层次、多类型的办学格局。目前全市共有4所具备幼师培养资质的院校，涵盖公办与民办两种办学性质，其中3所为中等职业学校，1所为高等专科院校。从办学定位来看，广元师范学校（原广元师范学校）和川北幼儿师范高等专科学校（川北幼专）构成学前教育人才培养的核心力量，前者侧重初中起点五年制大专培养，后者专注高中起点三年制专科教育。两校年均输送幼教专业人才超2000人，占全市幼师毕业生总量的85%以上。

各校在专业设置上形成差异化竞争：川北幼专开设早期教育、音乐教育等特色专业，构建"主辅修+技能证书"培养体系；广元师范学校保持传统师范优势，增设幼儿健康管理等新兴方向；利州中专则通过"校政企"三方合作打造订单式培养模式。师资队伍建设方面，川北幼专以硕士以上学历教师占比68%领先，广元职教中心通过"双师型"教师培养计划实现实操课程全覆盖。

实训设施投入差异显著，川北幼专近3年累计投入1.2亿元建设智慧幼教实训中心，配备VR虚拟仿真教室等先进设备；而民办性质的广元工贸学校仍以基础教具为主。就业数据显示，公办院校毕业生教师资格证通过率普遍高于90%，对口就业率达82%，显著优于民办机构。这种办学质量的分层现象，既反映出区域教育资源分配的现实，也凸显出学前教育人才培养体系的结构性特征。

一、历史沿革与办学定位

川北幼专作为全国仅有的三所独立设置幼儿师范高等专科学校之一，其前身可追溯至1907年创办的川北书院，2012年经教育部批准升格为专科院校，现已形成"专科-本科"衔接培养体系。该校锚定"西部幼教人才高地"目标，与省内外126所幼儿园建立实习基地，重点培养具有艺术特长的复合型教师。

广元师范学校肇始于1937年的国立小学师资训练班，历经多次改制后，现为广元市教育局直属省级重点中职。该校保留"全科型"幼师培养传统，注重"三字一话"基本功训练，近三年向"三区三州"地区定向输送幼师460余人。

民办性质的广元工贸学校自2015年开设幼儿教育专业以来，采取"校企合作+国际认证"模式，引入蒙台梭利、奥尔夫教学法等国际课程体系，但受限于民办身份，在奖助政策、升学通道等方面存在明显短板。

二、专业设置与课程体系

川北幼专构建"三位一体"课程体系：基础课程占比35%，涵盖儿童心理学、卫生学；专业课程45%，包含幼儿园游戏设计、环境创设；实践课程20%，实行"1年3学期"交替实训。其特色课程如《川北民间艺术传承》获省级精品课认证。

广元师范学校延续传统师范教育特色，设置"文化素养+艺术技能"课程模块，每天保证2小时书法、声乐专项训练。独创"微格教学-幼儿园情境模拟-顶岗实习"三段式实践教学，学生在校期间需完成300学时幼儿园观察日志。

利州中专聚焦"保教融合"，开发《婴幼儿急救护理》《营养膳食搭配》等特色课程，与市妇幼保健院共建实训基地。其"1+X"证书制度（保育员+感统训练师）使学生持证率达92%。

三、师资队伍建设

川北幼专实施"双百人才工程"，现有教授21人、副教授86人，硕士以上学历教师占比68%，聘请德国慕尼黑大学幼教专家担任客座教授。其"校-园"双向流动机制要求教师每学年到幼儿园顶岗实践不少于1个月。

广元师范学校通过"青蓝工程"培养青年教师，45岁以下教师占比72%，其中市级学科带头人9人。该校坚持"老带新"传帮带制度，每位新教师需完成200学时老教师课堂观摩。

民办院校师资流动性较大，广元工贸学校专任教师中具有幼儿园一线工作经验的仅占37%，但其通过高薪聘请外籍教师打造双语教学特色，现有美籍幼教专家2人、新加坡认证讲师3人。

• 川北幼专：师生比1:14，高级职称占比45%
• 广元师范：师生比1:18，双师型教师62%
• 利州中专：师生比1:25，企业兼职教师28%
• 广元工贸：师生比1:20，外籍教师占比5%

四、教学设施与实训条件

川北幼专投资1.2亿元建设的"智慧幼教实训中心"包含虚拟幼儿园、特殊教育模拟室等23个功能区，配备XR沉浸式教学系统。其附属幼儿园作为省级示范园，年接待实习学生超1500人次。

广元师范学校建有川北地区首个幼儿科学探究馆，配置3D打印、机器人编程等创客设备。校内实训基地实行"教室-工坊-模拟园"三区联动，每学期开展教学活动展示周活动。

民办院校实训条件参差不齐，广元工贸学校虽建有蒙台梭利教具室，但常规钢琴房仅20间，生均实训设备价值不足公办院校的1/3。其与新加坡早教机构共建的远程实训平台弥补部分硬件短板。

五、就业质量与社会服务

川北幼专毕业生遍布全国22个省市，近三年进入省级示范幼儿园比例达41%，其"订单班"学生入职深圳福田区教育局直属幼儿园薪资可达12-15万元/年。学校承担"国培计划"项目，年培训幼师2000人次。

广元师范学校扎根本地基础教育，90%毕业生服务于川陕甘结合部，在广元市乡镇幼儿园任教满3年可申领3万元基层补贴。该校牵头成立的"秦巴幼教联盟"覆盖68所成员校。

民办院校就业呈现两极分化，广元工贸学校通过海外就业项目向东南亚输送幼教人才，但国内就业学生中62%选择私立幼儿园，且首年离职率高达35%。该校与成都金苹果教育集团共建"教学实践基地"提升就业质量。

• 川北幼专：对口就业率82%，起薪4500+
• 广元师范：留川率94%，乡镇覆盖率67%
• 利州中专：创业率8%，灵活就业23%
• 广元工贸：海外就业5%，专升本率12%

六、升学通道与发展空间

川北幼专构建"专科-本科-研究生"贯通培养体系，与西华师范大学联合开展"专升本"项目，年均升学人数超500人。其毕业生攻读硕士学位比例从2015年的3%提升至2023年的15%。

广元师范学校学生可通过"对口高考"升入四川幼儿师范高等专科学校等院校，近三年升学率稳定在28%左右。该校与成都师范学院签订协议，每年推荐5%优秀毕业生参与转段培养。

民办院校升学渠道相对狭窄，广元工贸学校主要通过国际合作项目实现学历提升，与新加坡智源学院共建"2+1+2"专本连读项目，但年均成行人数不足30人。

七、社会评价与行业影响

根据广元市教育局年度评估报告，川北幼专在专业建设、科研创新等指标连续五年位列全省同类院校前茅，其主持的《西部欠发达地区学前教育质量提升研究》获省级教学成果特等奖。广元师范学校以98.7%的家长满意度稳居本地中职校首位。

第三方教育评估机构数据显示，川北幼专毕业生专业对口率、雇主满意度分别达到81.2%和92.5%，均高于全国高职平均水平。而民办院校在教学质量感知度上普遍低于公办院校15-20个百分点。

八、发展挑战与改革方向

公办院校面临编制限制与经费压力，川北幼专生均财政拨款标准较沿海同类院校低30%，制约高端人才引进。广元师范学校需破解五年制大专与中职教育并行带来的资源分配矛盾。民办院校则亟待建立质量保障体系，当前广元工贸学校教学合格率仅为公办院校的78%。

各校改革路径逐渐明晰：川北幼专推进"大湾区幼教人才定制计划"，广元师范试点"乡村振兴幼师定向培养"，利州中专探索"托育服务"专业转型，广元工贸着力建设跨境教育云平台。这些举措将重塑区域幼教人才培养格局。

广元市幼师教育体系经过多年发展，已形成"龙头引领、多元协同"的生态格局。公办院校凭借政策支持和历史积淀保持主体地位，民办力量通过差异化策略填补市场空白。未来需在师资共享、课程互认、产教融合等方面深化协作，特别是在数字化教学资源建设、托育服务人才培养等新兴领域加强创新，以应对人口结构变化带来的教育需求调整。各校只有立足自身优势，精准对接区域发展需求，才能在学前教育高质量发展的浪潮中实现持续突破。