西昌民族师范学校老校区作为凉山彝族自治州基础教育的重要历史载体，承载着近70年的师范教育传统与民族文化融合使命。该校区始建于1952年，原址位于西昌市老城区中心，2015年整体搬迁至新校区后，其旧址被纳入城市更新规划。现存建筑群保留有典型的苏式教学楼、礼堂及民族特色宿舍楼，占地面积约8.6公顷，建筑面积3.2万平方米。校区设计以对称布局为主，教学区与生活区通过中央绿化带分隔，形成"教学-生活"双轴结构。

从功能定位看，老校区曾长期承担中师学历教育、民族预科培训及教师继续教育任务，累计培养输送少数民族教育人才超1.2万人。其建筑风格融合了上世纪50年代红色教育建筑特征与彝族装饰元素，礼堂穹顶彩绘留存有彝族漆器图案，具有较高文化遗产价值。但受限于建设年代，基础设施老化严重，实验室设备更新率不足30%，数字化教学覆盖率低于同期同类院校平均水平。

当前校区面临双重挑战：一方面作为城市核心区存量用地，其商业开发价值与历史文化保护需求存在矛盾；另一方面，原有教育功能剥离后，空置校舍的再利用方向尚未明确。如何平衡城市发展诉求与文化遗产活化，成为老校区转型的关键命题。

历史沿革与功能演变

空间布局特征对比

教学资源配置差异

建筑遗产价值评估

老校区现存12栋历史建筑中，5栋被列入市级文物保护名录。其中建于1953年的一号教学楼采用砖木结构，外墙镶嵌彝族火纹浮雕；1966年建设的礼堂保留有文革时期宣传壁画。建筑群整体呈现"三合院"形制，廊道宽度达3.5米，具有显著的西南民族地区公共建筑特征。但结构性损伤检测显示，60%建筑存在地基沉降问题，木构件虫蛀率超40%。

民族教育特色传承

• 双语教学体系：曾开设彝汉双语平行班，自主研发《彝文语法教程》等教材
• 文化实践课程：保留火把节庆典、彝绣工艺等非遗实践项目
• 师资结构特点：民族教师占比达65%，形成"汉族+彝族"双导师制
• 校园符号系统：道路命名采用彝族地名，建筑编号使用彝文字符

基础设施老化现状

给排水系统仍采用铸铁管道，锈蚀率达75%；供电线路荷载仅满足1990年代标准，空调使用覆盖率不足15%。网络接口密度每百平方米仅3.2个，远低于教育部智慧校园建设标准。屋面防水层完好率42%，雨季渗漏点达23处。

改造利用路径争议

当前老校区改造面临多维度的价值权衡：作为物质载体，其建筑群承载着特定历史时期的教育理念与民族政策；作为空间资产，区位优势带来的土地增值压力持续加大；作为文化符号，彝汉双语教育传统的存续需要创新传承方式。建议建立"分层保护+功能置换"的复合模式，对核心建筑实施结构性加固与功能再造，将非重点建筑转化为社区服务空间，同时建设数字孪生展馆实现文化记忆的云端保存。