成都市作为西南地区教育重镇，其师范教育资源布局具有显著的区域特色与历史传承。截至2023年，成都市范围内共有7所具备师范教育资质的高等院校，涵盖本科、专科及职业教育多个层次。其中，教育部直属的四川师范大学与四川省属的成都师范学院构成核心师范教育体系，而四川师范幼专则以学前教育为特色形成差异化发展。值得注意的是，部分综合性大学如西华大学、成都大学虽未冠名"师范"，但通过二级学院或特色专业持续开展师范教育。从办学层次看，本科阶段师范生占比达68%，专科阶段聚焦于学前教育、艺术教育等应用型人才培养。

一、历史沿革与办学定位

二、学科专业布局对比

三、师资结构特征

四、人才培养规模

从在校生规模看，三所核心师范院校呈现梯度差异：四川师范大学以2.3万名学生位居首位，其中师范生占比68%；成都师范学院保持1.1万人规模，师范生比例高达89%；四川师范幼专专注专科层次，4500名学生中95%集中于学前教育及相关领域。在年度毕业生数据上，三校合计输出师范类毕业生约1.2万人，占四川省基础教育师资补充总量的37%。

五、实践教学体系

• 四川师范大学：建立"教师教育实训中心+126所优质生源基地"的双轨体系，实行"半年顶岗实习+职业能力认证"制度
• 成都师范学院：推行"校地协同育人2.0"模式，与成都市23个区县教育局共建实践基地，实施"双导师制"
• 四川师范幼专：打造"园校一体"培养机制，附属幼儿园达12所，构建"理论-观摩-实操"三阶培养链

六、就业质量分析

根据2023年就业质量报告，三校师范生就业呈现明显特征差异：川师大毕业生进入省一级示范高中比例达27%，考研升学率22%；成师院扎根基础教育特征显著，93%签约公办中小学，其中成都本地就业占比61%；川幼专则以91%的对口就业率领跑，87%进入省级示范幼儿园。值得注意的是，三校共同面临非师范专业转型压力，非师范生就业专业匹配度普遍低于师范类15个百分点。

七、继续教育服务能力

八、区域教育贡献度

作为西南地区基础教育人才供给核心基地，成都市师范院校近五年累计输送毕业生5.8万人，其中83%服务于四川省内基础教育系统。特别是在"天府名师"培养计划中，三校校友占比达67%。在民族地区教育帮扶方面，川师大通过"定向藏区"计划年均培养双语师资200余人，成师院牵头组建的"成都-甘孜"教师发展共同体已覆盖32所偏远学校。值得关注的是，随着教育数字化转型加速，三校联合开发的"智慧课堂观察系统"已在成都市600余所中小学推广应用。

当前成都市师范教育体系呈现出"双核引领、多层协同"的发展格局。四川师范大学凭借学科齐全性和科研实力占据龙头地位，成都师范学院深耕基础教育师资培养形成特色优势，四川师范幼专则在学前教育领域建立全国影响力。未来需重点关注三方面提升：一是应对基础教育课程改革的师资素质升级需求，二是破解非师范专业转型中的结构性矛盾，三是加强教育数字化背景下的教学范式创新。随着《成渝地区双城经济圈教育协同发展规划》推进，成都师范院校群有望在西部教育高地建设中发挥更重要作用。