四川省仁寿师范学校作为具有百年师范教育底蕴的中等职业学校，始终以培养基层教育人才为核心使命。自1927年建校以来，该校历经多次教育改革与转型，现已形成以学前教育、艺术教育为特色的多专业办学体系。校园占地240亩，建筑面积8.6万平方米，拥有标准化实训室42间、钢琴房150间，配备先进教学设备价值超3000万元。现有教职工186人，其中高级职称占比35%，双师型教师达68%，近三年毕业生就业率稳定在92%以上，对口升学率超过75%。学校通过“校地合作”“订单培养”模式，与省内百余所幼儿园及教育机构建立深度合作关系，形成了“理论+实践+顶岗”的闭环培养机制。然而，在职业教育高质量发展背景下，如何平衡传统师范优势与新兴专业布局、提升产教融合深度等问题，仍是其面临的重要课题。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1927年创建的仁寿县立女子师范学校，1950年改制为公办师范学校，2008年转型为中等职业学校并更名为现名。作为眉山市唯一专门培养幼儿教师的中职学校，其核心定位为“立足川南，服务基层，培养高素质幼教人才”。近年来，学校增设艺术设计、计算机应用等专业，逐步向综合性职校发展，但仍保留师范教育底色。

二、师资结构与教学质量

学校实施“名师引领计划”，通过高校合作、企业兼职等方式优化师资队伍。专业课教师中具备行业实践经验者占72%，近五年获市级教学能力大赛奖项14项。采用“模块化教学+学分银行”制度，学生可跨专业选修艺术、信息技术等课程。

三、专业设置与课程体系

当前开设学前教育、音乐表演等8个专业，其中省级重点专业2个。构建“基础能力+专业技能+拓展素养”三级课程体系，开发《幼儿行为观察》《幼儿园环境创设》等校本教材。推行“1+X”证书制度，学生可考取保育员、舞蹈教师资格证等职业资格证书。

四、实训设施与校企合作

建成学前教育实训中心、数字媒体工作室等6大实训基地，与眉山育英幼教集团等企业共建“教师实践共同体”。推行“2+1”培养模式（2年在校学习+1年顶岗实习），近三年接收实习生幼儿园达127所。

五、学生发展与就业质量

毕业生主要流向县域公立幼儿园及民办教育机构，部分通过单招考试升入四川幼儿师范高等专科学校等高校。就业跟踪数据显示，初次就业岗位与专业相关度达81%，三年内晋升园长助理岗位比例为17%。

六、社会服务与区域贡献

承担“国培计划”幼师培训项目，年均培训在职教师1200人次。组建“家庭教育指导团队”开展公益讲座，覆盖周边区县家庭超5000户。与社区合作建立儿童成长驿站，年服务留守儿童300余人次。

七、办学优势与行业认可

• 百年师范文化积淀形成独特育人氛围
• “校-园一体化”培养模式获省教育厅专项表彰
• 学生连续五年蝉联四川省中职学校技能大赛幼教组团体奖
• 被教育部认定为“全国青少年校园足球特色学校”

八、现存挑战与改进方向

面对新生儿人口下降导致的幼教需求缩减，学校正探索向托育服务、老年教育等领域拓展。数字化转型中存在智慧教室覆盖率不足（仅45%）、虚拟仿真实训资源匮乏等问题。需加强与本科院校的“3+4”贯通培养合作，提升学历层次竞争力。

四川省仁寿师范学校在坚守师范教育初心的同时，正通过专业集群化、培养精准化、服务多元化策略实现转型升级。其“扎根县域、双向赋能”的发展路径，为同类中职学校提供了“老牌名校新生机”的实践样本。未来需在产教融合深度、数字教育资源建设、跨区域合作网络构建等方面持续突破，方能在职业教育高质量发展浪潮中保持领先地位。