资阳师范学校作为四川省内具有深厚师范教育底蕴的公办中等职业学校，其全日制学生规模近年来呈现动态调整趋势。根据公开信息显示，该校在校生总数约保持在3000-4000人区间，其中中职学历教育学生占比超过80%，高职专科阶段学生规模随专业拓展逐步扩大。学生群体呈现"师范教育为主、艺术类特色突出、区域生源集中"的特点，近三年通过单招、统招及中高职衔接项目实现规模稳步增长。值得注意的是，该校正通过"五年制高职"试点项目加速学历结构升级，但受限于校区承载能力，全日制学生总量增速趋于平缓。

一、年度招生与在校生规模对比分析

数据显示该校连续四年保持招生规模增长，年均增幅约8.3%。中职学生占比从2020年的70%降至2023年的40%，反映高职教育扩容成效显著。但受校区物理空间限制，在校生总量增速已从2021年的11.8%下降至2023年的4.5%。

二、专业大类学生分布特征

师范类专业持续占据主导地位但占比逐年微降，文化艺术类依托传统优势保持稳定，信息技术类通过新增人工智能应用等专业实现快速增长。非师范专业总占比已突破50%，显示学校向综合性职教转型的布局。

三、学历层次结构演变

中职主体地位被持续削弱，五年制高职成为核心增长极，三年间规模扩张157%。升学班自2021年设立后快速发展，反映学校服务专升本需求的办学延伸。当前形成"中职为基础、高职为主体、升学教育为补充"的三级培养体系。

四、生源地分布与招生半径

生源高度集中于成渝城市群核心区，其中资阳本地生源占绝对主体。重庆、达州、内江等地级市构成主要外围生源地。跨省招生覆盖云南、贵州等6省，但占比始终控制在10%左右，显示区域性职教机构的典型特征。

五、师资配比与教学资源配置

关键教学指标均优于国家中职学校设置标准，但师生比接近临界值。现有教师总量难以支撑规模进一步扩张，特别是新设人工智能等专业面临专项师资短缺问题。实训设备更新速度滞后于产业技术发展需求。

六、校园承载能力与扩建规划

硬件设施已进入高负荷运转状态，特别是住宿资源接近满载。正在推进的雁南校区扩建项目规划新增床位1500个，预计2025年投用后可支撑5000-5500人规模。但短期内仍受现有条件制约，需通过走读生扩招等方式缓解压力。

七、毕业生去向与升学情况

升学通道持续拓宽推动就业结构优化，超过40%毕业生通过单招进入高等院校。直接就业仍以本地幼教机构、文化企业为主，但优质岗位竞争加剧导致就业率呈下降趋势。参军入伍等多元化发展路径尚未形成规模效应。

八、横向对比与竞争优势分析

相较同类院校，该校在规模效益上不占优势，但师范教育资源积淀深厚，艺术教育特色鲜明。经费保障水平处于区域中等位置，制约了实训设备升级和师资引进。需强化"小而精"的差异化发展策略，重点打造学前教育、艺术教育等特色品牌专业集群。

通过多维度数据分析可见，资阳师范学校正处于规模扩张与内涵建设并行的关键期。在保持师范教育底色的同时，需着力破解硬件瓶颈、优化专业结构、提升服务质量。建议采取"稳规模、调结构、提质量"的发展策略：控制全日制学生总量在4500人以内，重点发展五年制高职教育；压缩传统师范专业招生规模，拓展人工智能、老年服务等新兴专业；加快智慧校园建设，提升生均教学资源供给水平。同时深化校企合作，构建"升学有径、就业有位、发展有途"的人才培养体系，方能在职业教育高质量发展浪潮中凸显特色优势。