隆昌城关职高幼师专业作为川南地区职业教育的重要组成部分，其发展模式与区域教育需求紧密关联。该校幼师专业依托职业高中平台，以培养基层幼儿教育人才为核心目标，形成了“理论+实践+技能认证”三位一体的培养体系。从历史沿革来看，该专业自2010年设立以来，累计输送幼教人才超1200人，本地就业率稳定在85%以上。师资队伍方面，现有专职教师28人，其中具备幼儿园教师资格证的“双师型”教师占比达65%，显著高于区域内同类职业院校平均水平。硬件设施上，建有模拟幼儿园实训室、电钢琴教室等专业化教学空间，并与周边12所幼儿园建立长期合作关系。值得注意的是，该校幼师专业学生在省级职业技能竞赛中获奖率连续三年位列内江市前三，反映出较强的实践能力培养成效。然而，横向对比发现，其在课程体系更新速度、校企合作深度及学历提升通道建设方面，仍与省内一流幼师专科院校存在差距。

一、历史沿革与专业定位

隆昌城关职高幼师专业设立于2010年，初期依托基础文理学科师资开展教学，2015年通过市教育局评估成为市级重点建设专业。专业定位聚焦于培养“懂保教、会管理、能创新”的基层幼教工作者，主要面向川南乡镇幼儿园输送人才。近五年招生规模稳定在每年150-180人，其中90%为本地生源，女生占比达97%。

二、师资结构与教学能力

数据显示，该校师生比优于多数同类院校，但高级职称教师比例低于宜宾幼师专。双师型教师队伍建设成效显著，尤其在舞蹈、手工制作等专业技能领域具有优势。

三、课程体系与教学特色

课程设置突出“早实践、多轮岗”特点，教育见习贯穿第二学年，实习期长达6个月。特色课程包括《川南民间游戏传承》《幼儿行为观察与分析》等本土化教材，但选修课程种类较省级示范校少30%以上。

四、教学设施与实训条件

校内建有总面积800㎡的幼教实训中心，包含：

• 模拟幼儿园教室4间（配备多媒体教学系统）
• 电钢琴教室（30台雅马哈电子琴）
• 舞蹈排练厅（120㎡镜面地板）
• 手工制作室（陶艺、剪纸等设备）

与隆昌市区6所幼儿园签订合作协议，每学期可提供200个见习岗位。但虚拟仿真实训室等数字化教学设备尚未配置，落后于新一线城市同类院校。

五、学生构成与学业表现

近年报考热度持续上升，录取线高于当地普高最低控制线20分。教师资格证考试通过率三年提升5个百分点，但普通话二甲达标率（78%）仍低于省级示范校标准。

六、就业质量与职业发展

就业率呈稳步上升趋势，但升学比例不足5%，显著低于川内五年制大专幼师专业。就业岗位集中在公立园保育员、私立园配班教师，进入示范性幼儿园比例仅12%。

七、社会服务与行业影响

近三年开展社会培训情况：

• 幼儿园在职教师技能提升培训：年均400人次
• 育婴师资格认证培训：通过率81%
• 家长教育讲座：覆盖32个社区

牵头成立隆昌幼教联盟，吸纳42所幼儿园参与教研活动。但课题研究层次较低，近五年仅承担市级规划课题2项，未获得省级以上教研成果奖。

八、发展瓶颈与改进方向

当前面临三大挑战：一是学历层次受限，专科升学通道尚未打通；二是数字化转型滞后，智慧教学设备缺口达60%；三是男性师资比例不足3%，性别结构失衡严重。建议加强与高职院校“3+2”合作办学，建设虚拟仿真实训平台，设立专项奖学金吸引男生报考。

总体而言，隆昌城关职高幼师专业在区域职业教育中发挥重要基础性作用，其“重实践、强技能”的培养模式有效缓解了基层幼教人才短缺问题。未来需在升学衔接、课程现代化、师资结构优化等方面实现突破，方能在学前教育普及普惠发展背景下保持竞争力。