四川省隆昌幼儿师范学校(川隆昌幼师校)

四川省隆昌幼儿师范学校是一所具有深厚历史底蕴和鲜明办学特色的中等职业学校，其前身可追溯至1903年创办的川南经纬学堂，后历经多次更名与改制，于1984年定名为现校名。作为西南地区最早独立建制的幼儿师范学校之一，该校始终以培养高素质学前教育师资为核心使命，形成了“师范性、专业性、实践性”三位一体的办学体系。学校现有在校生规模约3500人，开设学前教育、早期教育、艺术教育等核心专业，其中学前教育专业被认定为省级重点建设专业。师资力量方面，高级职称教师占比达38%，双师型教师比例超过65%，建有省内领先的幼儿教育实训中心和数字化教学资源库。近年来，学校毕业生就业率持续保持在98%以上，对口升学率稳定在70%左右，与省内外200余家幼儿园及教育机构建立深度合作关系，形成“校-园协同育人”的生态链。

一、历史沿革与办学定位

学校历经晚清、民国、新中国三个历史阶段，始终坚守师范教育初心。2010年整体迁入新校区后，明确“培养川南地区学前教育领军人才”的目标，形成“立足隆昌、辐射成渝、服务西部”的办学格局。

二、专业设置与课程体系

学校构建“核心专业+特色方向”的金字塔式专业结构，重点建设学前教育专业群。课程体系采用“三模块四阶段”模式，即公共基础模块、专业核心模块、拓展提升模块，分四个学年递进实施。

三、师资队伍建设

通过“内培外引”机制打造高水平双师队伍，实施教授引领计划和青年教师成长工程。现有教师中，具有幼儿园一线工作经验的占72%，近五年累计选派86人次赴海外研修。

四、教学设施与实训条件

学校投资1.2亿元建设智慧校园，建成虚拟仿真幼儿园、儿童行为观察室等特色实训空间。与周边8所幼儿园共建实践基地，实现“课堂-园所”双向联动。

五、学生管理与素质培养

推行“三全育人”体系，建立“师范生素养银行”制度，将师德表现、艺术特长等纳入学分考核。近三年学生获省级以上技能竞赛奖项142项，其中包括全国职业院校技能大赛幼教组金奖。

六、就业质量与社会服务

毕业生主要面向川南地区公立幼儿园，部分进入早教机构和教育管理部门。学校建立就业跟踪机制，数据显示初次就业岗位专业对口率达91.3%，三年内晋升园长助理岗位比例达27%。

七、科研创新与成果转化

近五年承担市级以上教改项目23项，研发《幼儿园应急演练虚拟仿真系统》等数字化资源包。与地方教育局合作开展“乡村幼师能力提升计划”，培训基层教师4300余人次。

八、发展挑战与战略布局

面对学前教育普及普惠发展新要求，学校正推进“三大转型”：从单一学历教育向终身学习平台转型，从中职主体向中高职衔接拓展，从区域办学向成渝双城联动升级。规划到2025年建成国家级幼儿教育实训基地。

作为百年师范传承的现代职教典范，四川省隆昌幼儿师范学校通过精准定位、特色发展，构建了“文化传承-专业深耕-产教融合”的可持续发展模式。其“校中有园、园中有校”的实训生态、“师德为先、一专多能”的培养体系，以及“扎根基层、服务乡育”的价值取向，为中西部地区学前教育发展提供了可复制的经验样本。随着国家对幼教事业的持续重视，学校有望在“十四五”期间实现从传统名校向现代化职教强校的跨越式发展。