西昌民族幼儿师范小学教育作为西南地区民族师范教育的重要组成部分，依托凉山彝族自治州深厚的民族文化土壤，构建了以双语教育为特色、师范技能为核心的人才培养体系。该校通过“民族语言+普通话”双轨教学模式，年均培养超800名具备彝汉双语教学能力的师范生，其毕业生在川滇地区乡村小学的就业率连续五年超过92%。根据2023年教育质量评估报告，该校在民族地区小学教师培养适配度、文化传承课程覆盖率等核心指标上位居全省同类院校前三，形成了“民族性+师范性+现代性”三位一体的办学特征。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1958年创建的凉山民族师范学校，2015年升格为专科层次的民族幼儿师范高等专科学校。作为国家“乡村振兴”重点扶持院校，现开设小学教育（彝汉双语方向）、学前教育等8个专业，其中小学教育专业被认定为省级特色专业。

二、师资结构与教学能力

现有专任教师217人，其中彝汉双语教师占比达38%，具有硕士以上学历者占65%。通过“民族地区教师专项培养计划”，近五年累计选派87名教师赴中央民族大学等高校进修。

三、课程体系与教学实践

构建“基础文理+民族技艺+教育技能”三维课程模块，其中《彝语口语》《民族音乐舞蹈》等特色课程学分占比达28%。推行“校地协同育人”模式，与23所乡镇中心小学建立实训基地。

• 核心课程：现代汉语、教育学原理、彝汉翻译理论与实践
• 特色课程：彝族民间文学、民族体育游戏创编、乡村小学班级管理
• 实践课程：教育见习（第3学期）、顶岗实习（第5学期）、毕业设计（论文）

四、学生构成与培养成效

在校生中少数民族学生占比89.6%，覆盖彝族、藏族、回族等12个民族。近三年毕业生教师资格证通过率保持在94%以上，首次就业率高于全省高职高专平均水平12个百分点。

五、教学资源与硬件建设

建有民族教育博物馆、双语智慧教室等特色教学空间，图书资源总量达47万册，其中民族类文献占比31%。2022年投入1200万元建成虚拟仿真实训中心。

六、科研与社会服务

近五年承担省部级民族教育课题27项，出版《彝汉双语教学法》等专著9部。组建“民族地区基础教育服务团”，年均开展教师培训超4000人次。

• 重点研究方向：民族地区双语教育政策、乡村小学全科教师培养、非遗传承校本课程开发
• 代表性成果：《凉山彝区小学彝汉双语教学标准》（参与制定）、《民族地区小学科学实验课程资源包》
• 社会服务：对口支援12所乡村小学，建立“周末流动师资库”覆盖32个教学点

七、文化传承与创新

将彝绣、漆器制作等12项非遗技艺纳入选修课程，创建“民族艺术工坊”实践平台。每年举办“火把节文化周”，组织学生编排彝汉双语校园剧《毕摩的声音》巡回演出。

八、发展挑战与对策建议

面对民族地区生育率下降导致的生源萎缩，以及数字化教育转型压力，学校正推进“民族教育+人工智能”交叉学科建设。计划未来三年投入2000万元建设智慧双语教学系统，同时深化与云南民族大学等机构的协同育人机制。

经过六十余年的发展积淀，西昌民族幼儿师范小学教育已形成鲜明的民族师范教育品牌。其“双语能力+教育素养+文化认同”的培养范式，有效缓解了民族地区乡村小学师资结构性短缺问题。随着教育数字化转型的深入推进，该校在保持民族教育特色的基础上，亟需通过技术创新和跨区域合作提升办学能级，这对同类院校的转型升级具有重要参考价值。