四川省中江师范学校是一所具有深厚历史底蕴和鲜明办学特色的中等师范教育机构。该校始建于1905年，历经百余年发展，始终以培养基础教育师资为核心使命，形成了“师范性、地方性、应用型”三位一体的办学定位。学校位于德阳市中江县，占地面积约120亩，拥有现代化教学设施和专业化师资队伍，累计为四川地区输送数万名优秀教师。其办学模式以“五年一贯制”专科层次师范教育为主，同时开设成人继续教育，构建了多层次人才培养体系。近年来，学校通过深化校企合作、推进产教融合，在学前教育、艺术教育等领域形成显著优势，毕业生就业率长期保持在95%以上，成为川内基础教育人才供给的重要基地。

一、历史沿革与办学定位

二、地理区位与基础设施

三、专业设置与课程体系

学校构建了“三位一体”课程体系：通识课程占比30%，强化人文素养；专业课程占比50%，突出师范技能；实践课程占比20%，包含半年企业跟岗实习。近年新增人工智能辅助教学、儿童行为观察与分析等前沿课程，同步开发虚拟仿真实训平台，实现教学数字化转型。

四、师资结构与教研实力

教师团队中含省级教学名师5人、中小学正高级教师12人，近五年完成省级以上教研课题23项，开发校本教材16套。建立“名师工作室+企业导师”协同机制，每年选派30名教师赴基层学校顶岗交流，形成“理论-实践-反思”的闭环培养模式。

五、学生规模与就业质量

毕业生主要流向县域重点中小学及公办幼儿园，其中85%在入职三年内获得校级教学竞赛奖项。学校与成都、德阳等地教育局建立定向培养机制，近四年为民族地区输送教师437人，获评“四川省教育扶贫先进集体”。

六、社会服务与文化传承

学校牵头组建“中江基础教育发展联盟”，联合32所中小学开展教研共同体建设。每年发布《县域教育质量白皮书》，为地方政府决策提供数据支持，形成“人才培养-理论研究-社会服务”的良性循环。

七、办学挑战与发展路径

面对新时代基础教育改革需求，学校启动“卓越教师培养计划”，构建“基础能力+专业特长+创新素养”三维评价体系。投资2.3亿元建设教育创新港，预计2025年投入使用，将新增虚拟现实教学、教育大数据分析等前沿实训功能。

八、行业影响与未来展望

作为四川省中等师范教育的标杆院校，该校在三个方面形成示范效应：一是构建“校-地-企”协同育人机制，被省教育厅列为推广案例；二是首创“师范生综合素质图谱”评价系统，实现成长轨迹可视化；三是牵头制定《县域幼儿教师专业标准》，填补区域性教育规范空白。随着国家乡村振兴战略的推进，学校正着力打造“乡村教育振兴示范基地”，计划未来五年为偏远地区定向培养全科教师1500名，持续巩固其在西部基础教育领域的引领地位。