合江少岷职业技术学校幼师专业作为四川省中职教育领域的标杆性专业，其办学特色与培养模式在区域职业教育中具有显著影响力。该专业以“理论+实践+艺术素养”三位一体为框架，构建了涵盖学前教育理论、艺术技能训练、教育实践能力的完整课程体系。依托学校国家级实训基地与校企合作资源，学生在弹唱、舞蹈、手工制作等核心技能培养上表现突出。近年来，该专业毕业生对口就业率稳定在92%以上，尤其在川南地区基层幼儿园岗位竞争中占据优势。相较于同类中职院校，其“校-园双向联动”的实习机制与“双师型”教师占比（达78%）形成差异化竞争力。然而，在升学渠道拓展与数字化教学资源开发方面，仍存在进一步提升空间。

一、专业定位与培养目标

合江少岷幼师专业定位为“培养具有现代幼教理念的基层幼儿园骨干教师”，目标指向川南地区普惠性幼儿园人才需求。核心能力培养聚焦三大方向：

• 教育教学能力：涵盖幼儿心理与行为观察、活动设计实施等
• 艺术特长培养：重点强化钢琴演奏、儿童舞蹈编排、简笔画创作
• 职业素养塑造：通过教育见习、模拟幼儿园管理等提升职业认知

二、课程体系结构

课程设置采用“基础平台+专业模块+拓展方向”三级架构，总课时2800+，实践课程占比达55%。

三、师资队伍构成

专业教师团队呈现“双师+高学历”特征，年龄结构与职称分布均衡。

四、实训资源配置

学校投入2300万元建设幼教实训中心，形成“仿真+真实”两级实训体系。

五、就业质量分析

近五年就业数据显示，专业建设成效显著但需突破学历瓶颈。

六、区域竞争对比

与川渝地区同类院校相比，合江少岷在实践教学与就业服务方面优势明显。

七、学生发展路径

毕业生呈现“就业-提升-转型”阶梯式发展特征，职业成长周期明确。

八、专业建设挑战

面对学前教育本科普及化趋势，中职幼师教育亟待突破发展瓶颈。

经过二十余年发展，合江少岷幼师专业已形成鲜明的“川南特色”办学模式，其“重技能、强实践”的培养路径有效对接基层幼儿园用人需求。然而在产业升级背景下，需通过深化产教融合、拓宽升学渠道、推进数字化转型实现可持续发展。未来若能在保持现有就业优势基础上，构建中高职衔接立交桥，并加强教育信息化投入，有望成为西部中职幼教人才培养的典范。