西昌市幼师学院是四川省民族地区学前教育领域的重要人才培养基地，依托西昌地理与文化优势，形成了“民族性、应用型、开放式”的办学特色。学院始建于1958年，前身为西昌师范学校幼师部，2006年升格为专科层次院校，现为省级示范性高职院校建设单位。作为凉山彝族自治州唯一一所专门培养幼儿教师的高校，学院承担着服务民族地区学前教育发展的使命，80%以上的毕业生扎根于西南少数民族地区。校园占地450亩，设有学前教育、早期教育等核心专业，构建了“双语教学+艺术特长+保教融合”的课程体系。师资队伍中，具有民族地区教育经验的教师占比达65%，并与周边200余所幼儿园建立深度合作关系。近年来，学院通过“校地协同”“产教融合”模式，显著提升人才培养质量，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，成为西南地区幼教人才输送的重要枢纽。

一、历史沿革与办学定位

西昌市幼师学院历经多次转型，从师范中专到高职院校，始终聚焦民族地区学前教育需求。

学院定位为“民族地区学前教育人才摇篮”，与川南幼师、川北幼师形成差异化发展。

二、地理位置与资源整合

学院地处西昌市邛海之滨，辐射川滇黔交界区，区域资源丰富。

依托凉山州民族文化资源，开发彝绣、芦笙舞等特色课程，形成“双语+艺术”培养模式。

三、学科专业与课程体系

学院以学前教育为核心，构建“主干+特色”专业群。

开发《彝族民间游戏》《山区保教实务》等校本教材，实践课程强化山区幼儿园环境创设能力。

四、师资力量结构对比

学院通过“双师型”队伍建设提升教学质量。

实施“彝区骨干教师引进计划”，近五年从凉山州选聘26名一线优秀教师充实队伍。

五、人才培养模式创新

推行“1+X”证书制度与“三阶段递进”培养模式。

• 第一阶段（1学期）：通识教育+民族语言强化
• 第二阶段（2-3学期）：专业技能模块化教学
• 第三阶段（4-5学期）：顶岗实习+就业定向

与昭觉、美姑等县签订“订单式”培养协议，年输送彝汉双语教师超200人。

六、就业质量深度分析

学院毕业生在民族地区就业竞争力显著。

通过“就业跟踪服务站”，为毕业生提供持续5年的职业发展支持。

七、校园设施与信息化建设

学院教学条件达到西部同类院校先进水平。

建成覆盖川滇黔的“远程教研平台”，年开展乡村教师培训超5000人次。

八、社会服务与影响力

学院在民族地区教育扶贫中发挥重要作用。

牵头制定《凉山州幼儿园双语教育指导纲要》，推动民族地区幼教标准化发展。

西昌市幼师学院通过精准对接民族地区需求，构建了特色鲜明的人才培养体系。其“双语+技能”培养模式有效缓解了彝汉双语教师短缺问题，实践导向的课程设置提升了学生岗位适应力。与同类院校相比，在民族教育资源整合、基层就业引导等方面优势显著。未来需进一步优化师资结构，深化产教融合机制，扩大民族文化艺术类课程覆盖面。作为西南民族地区幼教人才培养的核心阵地，学院在乡村振兴与教育均衡发展中将持续发挥不可替代的作用。