朔州师范高等专科学校是哪里的学校，在哪个城市(朔州师范学校位置)_普通高校

朔州师范高等专科学校：地理位置与城市背景

朔州师范高等专科学校是一所位于中国山西省朔州市的全日制普通高等专科院校。作为山西省高等教育体系的重要组成部分，该校以培养基础教育师资和职业技能人才为主要目标，立足朔州，服务全省乃至周边地区。朔州市地处山西省北部，是晋冀蒙三省区交界处的区域性中心城市，历史悠久，文化底蕴深厚，同时也是典型的资源型城市，以煤炭产业闻名。

学校的地理位置为其发展提供了独特优势：一方面，依托朔州的经济与教育资源，为地方基础教育输送了大量人才；另一方面，毗邻京津冀经济圈，为毕业生就业与区域合作创造了条件。朔州市虽非一线城市，但其在山西省内的战略地位及近年来的产业转型，为学校产教融合、专业设置提供了实践土壤。总体而言，朔州师范高等专科学校是朔州市唯一的高等师范院校，对区域教育发展具有不可替代的作用。

朔州师范高等专科学校是哪里的学校，在哪个城市

一、朔州师范高等专科学校的历史沿革

朔州师范高等专科学校的办学历史可追溯至20世纪中叶。其前身为朔州师范学校，成立于新中国成立初期，主要承担中等师范教育任务。随着教育体系的改革与发展，学校逐步升级为高等专科院校，并于21世纪初正式更名为朔州师范高等专科学校，纳入国家普通高等学校序列。

学校的发展历程与朔州市的教育需求紧密相关：

初创阶段（20世纪50-80年代）：以培养小学教师为主，为朔州及周边县市解决师资短缺问题。
转型阶段（90年代-2000年）：适应高等教育大众化趋势，逐步增设专科层次专业。
升格阶段（2000年至今）：完成从中师向高职专科的跨越，形成师范教育与职业教育并重的办学格局。

二、学校的地理位置与城市特色

朔州师范高等专科学校坐落于山西省朔州市朔城区，具体地址为朔城区开发北延长线。朔州市位于山西省西北部，地理坐标为东经111°53′—113°34′，北纬39°05′—40°17′，总面积约1.06万平方公里。

朔州市的城市特点对学校发展形成多重影响：

资源型城市背景：朔州以煤炭产业为支柱，经济结构单一，但近年来通过转型发展文旅、新能源等产业，为学校专业拓展提供方向。
文化历史底蕴：朔州是“边塞文化”重要发源地，境内有崇福寺、应县木塔等古迹，为学校开设相关文化课程奠定基础。
交通条件：大西高铁、朔黄铁路等贯穿全境，便于师生对外交流与合作。

三、办学定位与学科专业设置

作为一所地方性高等专科学校，朔州师范高等专科学校以“服务基层、应用导向”为办学理念，形成了以师范类专业为主、非师范类专业为辅的学科体系。

其专业设置突出以下特点：

师范教育核心：小学教育、学前教育、语文教育等传统师范专业占主导，强调实践教学能力。
适应区域需求：增设煤炭深加工、旅游管理等特色专业，回应朔州产业转型需要。
产教融合模式：与本地企业共建实训基地，如学前教育专业与市属幼儿园合作开展实习项目。

四、校园建设与硬件设施

学校占地面积约300亩，建筑面积10万余平方米，整体规划体现“集约化、功能化”理念。

主要设施包括：

教学区：配备多媒体教室、微格教室及专业实验室，满足师范生技能训练需求。
生活区：学生公寓、食堂等设施完备，实行封闭式管理。
文体设施：标准化运动场、图书馆藏书30余万册，并建有朔州民俗文化展馆。

五、师资力量与学生发展

学校现有教职工400余人，其中专任教师占比超过70%，副高以上职称教师达35%。师资引进注重“双师型”教师培养，部分教师兼具行业企业经历。

学生培养方面：

就业导向：近年毕业生平均就业率稳定在90%以上，主要流向基层学校、民营教育机构。
升学途径：与山西师范大学等本科院校合作专升本项目，年均升学率约15%。
技能竞赛：在山西省职业院校教学能力比赛中多次获奖，凸显实践教学成果。

六、社会服务与区域贡献

学校通过多种形式参与朔州社会发展：

师资培训：承担“国培计划”朔州地区项目，年均培训在职教师500人次。
文化传承：组织师生参与朔州秧歌、剪纸等非遗保护工作。
乡村振兴：在周边县区设立教学实践点，推动教育均衡发展。

七、未来发展规划与挑战

面对高等教育竞争加剧的趋势，学校提出“十四五”期间三大重点任务：

专业优化：压缩同质化专业，培育学前教育、现代服务等优势学科群。
校企合作深化：与朔州新能源企业共建产业学院，探索订单式培养。
信息化建设：推进智慧校园项目，建设在线教学资源共享平台。

当前，学校仍需解决办学经费紧张、高层次人才引进难等问题，但其扎根地方、服务基层的定位，仍为持续发展提供内生动力。

八、朔州市与学校的互动关系

作为朔州市唯一的高等师范院校，学校与地方政府建立了深度协同机制：

政策支持：朔州市将学校发展纳入“教育强市”规划，优先保障用地与资金。
人才互通：市级事业单位招聘对本校毕业生实行定向岗位倾斜。
资源共享：学校图书馆、体育设施部分时段向市民开放。

九、对外交流与合作

学校积极探索跨区域合作路径：

省内外联盟：加入“晋冀蒙高职院校联盟”，开展学分互认。
校际合作：与大同师范高等专科学校等兄弟院校建立教师互访机制。
国际项目：初步与韩国部分高校洽谈学前教育专业交流。

十、校园文化与特色活动

学校注重以文化育人，品牌活动包括：

“朔师讲堂”：邀请地方文化学者、优秀教师定期讲座。
师范生技能大赛：每年举办板书设计、课件制作等专项竞赛。
边塞文化节：结合朔州地域特色开展诗词朗诵、民俗展演。