仪陇天坤职业技术学校是经教育主管部门批准设立的一所综合性中等职业技术学校，位于四川省仪陇县，依托区域产业需求构建以智能制造、现代服务、信息技术为核心的专业体系。学校采用"校企合作、产教融合"办学模式，与多家企业建立深度合作关系，形成"订单培养+实训实习+就业衔接"的人才培养链条。近年来，学校通过优化专业设置、强化师资队伍建设、完善实训设施等举措，逐步形成"技能培训+学历教育+职业认证"三位一体的办学特色，毕业生就业率保持在92%以上，在川东北地区职业院校中具备较强竞争力。

一、办学基础与硬件设施

学校占地面积120亩，建筑面积6.8万平方米，建有机械加工、电子电工、汽车维修等7大实训中心，配备价值3200万元的专业设备。其中，智能制造实训基地被认定为省级高技能人才培训基地，拥有工业机器人、3D打印等先进设备80余台套。

教学区设有标准化教室68间，多媒体教室覆盖率达100%，图书馆藏书量12万册，电子资源数据库3个。学生公寓配备空调、独立卫生间等设施，可容纳4000名学生住宿。

二、专业设置与课程体系

课程体系采用"公共基础+专业核心+拓展模块"三级架构，实践课程占比达60%。引入1+X证书制度，将企业认证标准融入教学过程，形成"学历证书+职业技能等级证书"双证培养模式。

三、师资队伍结构分析

实施"青蓝工程"培养计划，建立教师企业实践流动站，近三年选派86名教师参与企业技术攻关项目。聘请企业技术骨干担任兼职教师，承担30%的实践课程教学任务。

四、人才培养质量指标

建立毕业生跟踪服务机制，近五年累计为426家企业输送技术技能人才，其中85%以上进入制造业和现代服务业领域。开展"技能大师工作室"建设，年均完成社会培训超3000人次。

五、产教融合实施路径

构建"四阶递进"合作模式：

• 认知阶段：企业参观+职业体验周
• 基础阶段：跟岗实习+简单工序操作
• 提升阶段：轮岗实训+专项技能考核
• 强化阶段：顶岗实习+岗位技能认证

与吉利集团共建"厂中校"，实现"教室与车间、教师与师傅、学生与学徒"三重身份融合。开发《汽车零部件加工》《智能设备维护》等定制化教材，将企业真实生产任务转化为教学项目。

六、社会服务能力建设

打造"三位一体"服务平台：

• 技能鉴定：设立数控车工、电工等12个职业资格鉴定点
• 技术培训：年开展新型职业农民培训2000人次
• 社区教育：承接退役军人、残疾人等特殊群体培训项目

组建"乡村振兴服务团"，对接县域农业合作社开展无人机操作、电商直播等专项培训，近三年累计培训新型职业农民1860人次，助力32个贫困村发展特色产业。

七、信息化建设水平

建成"三平台一中心"数字基座：

• 教学管理平台：覆盖排课、考勤、成绩分析全流程
• 资源共享平台：积累微课视频800+个，试题库3.2万道
• 实训管理系统：实现设备预约、过程监控、数据分析智能化
• 大数据中心：整合学业、行为、就业等12类数据源

推进混合式教学模式改革，开发虚拟仿真实训系统，其中工业机器人编程虚拟实训项目入选省级精品在线开放课程。

八、发展瓶颈与突破方向

当前存在三大制约因素：

• 高端实训设备更新滞后，与智能制造技术迭代存在时间差
• "双师型"教师引进困难，企业专家兼职稳定性不足
• 县域经济承载力有限，优质就业资源开发面临地域限制

突破路径建议：

• 申报产教融合型城市建设项目，争取专项债券支持实训基地升级
• 深化"编制周转池"改革，建立企业技术人才柔性引进机制
• 组建跨区域职教联盟，与成渝地区企业共建就业服务网络

仪陇天坤职业技术学校经过十余年发展，已形成鲜明的"立足县域、服务产业、校企协同"办学特色。未来需在数字化转型、师资结构优化、产教融合纵深发展等方面持续发力，通过强化类型教育特征、深化育人模式改革，力争建设成为川东北地区具有示范效应的现代化职业学校。