仁寿新科职业技术学校是一所立足职业教育、注重产教融合的中等职业技术学校，其办学特色体现在多维度的教育体系构建与区域产业需求的深度结合。学校以“技能立校、德育固本”为核心理念，开设机械制造、电子信息、现代服务等紧贴地方经济需求的专业群，形成“校企合作+工学交替”的人才培养模式。师资队伍中，“双师型”教师占比超过65%，实训设备总值超3000万元，与仁寿及周边地区的制造业、服务业企业建立长期合作关系，近三年毕业生就业率稳定在92%以上。然而，在专业结构优化、高端技术人才培养等方面仍存在提升空间，需进一步突破传统职教模式的局限性。

一、学校概况与核心定位

仁寿新科职业技术学校成立于2015年，是经教育主管部门批准设立的全日制中等职业学校，位于四川省眉山市仁寿县经济技术开发区。学校占地面积120亩，建筑面积8万平方米，现有在校生规模4200人，教职工总数210人。

学校以“培养高素质技术技能人才”为宗旨，聚焦先进制造业、现代服务业等领域，构建“学历教育+技能认证+就业服务”三位一体的培养体系。通过引入企业真实生产项目、共建实训基地等方式，实现教学链与产业链的无缝衔接。

二、专业设置与课程体系

学校共开设12个专业，覆盖装备制造、信息技术、财经商贸三大专业群。其中，数控技术应用、电子技术应用、电子商务等5个专业被认定为省级重点建设专业。课程体系采用“公共基础+专业核心+跨专业选修”模块化设计，实践课程占比达55%。

三、师资力量与教学资源

学校现有专任教师158人，其中高级职称教师占比32%，“双师型”教师（同时具备理论教学能力和实践经验）98人，占比62%。教师队伍中，来自行业企业的兼职教师比例达25%，主要承担实践课程教学。

四、实训设施与产教融合

学校建有智能制造、电子信息、现代服务等3大实训中心，包含数控加工、工业机器人、网络搭建等26个专项实训室。实训设备总值达3200万元，其中与企业联合投入的设备占比40%。

通过“引企入校”模式，与12家企业共建生产性实训基地，实现“教室即车间、教师即师傅”的教学场景。例如，与京东合作的物流实训中心直接承接企业真实订单，学生参与仓储管理、分拣配送等实操环节。

五、学生发展与就业质量

学校建立“技能竞赛+创新创业+升学就业”多元化发展路径。近三年，学生获省级以上职业技能竞赛奖项47项，专升本比例从2020年的18%提升至2023年的28%。

六、社会服务与区域贡献

学校面向社会开展职业技能培训，年培训量超5000人次，涵盖电工、焊工、电商运营等12个领域。与地方政府合作建立“乡村振兴技能培训基地”，为农村转移劳动力提供定制化课程。

通过“校企政”三方联动，累计为本地企业输送技术人才3200余名，参与企业技术改造项目27项，助力仁寿县装备制造产业集群入选省级示范园区。

七、挑战与改进方向

• 专业结构需进一步优化：新兴技术专业（如人工智能、新能源）覆盖率不足，与传统产业需求存在时间差。
• 师资高层次发展受限：正高级职称教师仅占5%，缺乏行业领军型教学团队。
• 科研能力待提升：校企合作多集中于浅层实训，联合技术攻关项目较少，近三年纵向课题立项仅3项。

八、未来发展规划对比分析

仁寿新科职业技术学校通过深化产教融合、强化技能培养，已初步形成服务区域经济发展的职教品牌。未来需在专业前瞻性、师资高端化、科研协同性等方面持续突破，以应对产业升级对技术人才的更高要求。