广安职业技术学院教务处作为学校教学管理的核心部门，承担着统筹教学资源、规范教学流程、保障教学质量的重要职责。通过对其组织架构、职能分工、信息化建设、质量监控体系等多维度观察，可发现该部门在推动教学改革、优化管理效能、服务师生需求等方面形成了系统性工作模式。尤其在数字化管理平台的应用上，教务处通过教务系统、质量监测平台和资源共享平台的协同运作，实现了教学数据的动态采集与分析，为决策提供科学依据。然而，在跨部门协作机制、个性化教学支持等方面仍存在提升空间，需进一步平衡标准化管理与教育创新的关系。

一、组织架构与职能分工

广安职业技术学院教务处采用"三级管理"架构，下设教务科、实践教学科、质量管理科等6个科室，形成"决策-执行-监督"闭环体系。核心职能涵盖教学计划制定、课程资源管理、考试组织、学籍管理等12类业务模块。

管理部门	主要职能	人员配置	年度重点任务
教务科	教学运行调度、课表编排、教材管理	8人	智慧课表系统升级、教材采购流程优化
实践教学科	实训基地建设、校企合作管理、技能竞赛	5人	新增3个产业学院、开发42门实训课程
质量管理科	教学督导、质量评估、数据分析	4人	构建"三全育人"质量监测指标体系

二、教学管理信息化水平

学校建成覆盖全流程的教务管理系统，实现选课、考勤、成绩录入等环节数字化管理。系统日均处理请求量达1.2万次，数据存储量突破20TB。

管理平台	功能模块	使用覆盖率	年度故障率
教务管理系统	选课、排课、成绩管理	100%教师/98%学生	0.3‰
质量监测平台	课堂巡查、评教评学、预警推送	95%课堂/85%师生	0.8‰
资源共享平台	课件下载、在线测试、教学研讨	82%教师/76%学生	1.2‰

三、教学质量监控体系

构建"标准-执行-评价-改进"四维质量监控机制，设置6大类32项核心指标，形成周检查、月通报、学期总结的督导节奏。2023年累计开展专项督导24次，发布质量报告16份。

监控环节	评价主体	主要观测点	改进措施响应率
课堂教学	校院两级督导组	教学内容、方法、互动效果	92%
实践教学	企业导师+专业主任	设备利用率、技能达成度	88%
毕业设计	学术委员会	选题合理性、成果创新性	85%

四、课程资源建设成效

近三年累计立项建设省级精品课程8门、校级重点课程45门，开发虚拟仿真实训项目23个。资源平台年访问量超50万人次，资源下载量达120TB。

课程类型	建设数量	资源形态	校企共建比例
专业核心课	68门	微课+三维模型库	65%
公共基础课	32门	在线测试题库	40%
实训类课程	45门	虚拟仿真+实景录制	82%

五、师资培养支持机制

实施"双师素质提升工程"，构建"培训-认证-考核"三位一体培养体系。近五年投入专项经费850万元，教师人均参训时长从42小时提升至78小时。

培养项目	参与人数	认证通过率	企业实践时长
教学能力比赛	126人	78%	-
企业顶岗研修	89人	94%	平均120天
职业技能认证	154人	86%	-

六、学生服务体系创新

推行"一站式"学业支持中心，集成咨询辅导、证书考取、升学指导等12项服务。建立学业预警机制，对成绩后进学生实施分级干预，累计帮扶学生1300余人次。

服务项目	年服务量	满意度评分	典型成效
选课指导	3200人次	93.5分	选课冲突率下降42%
证书备考辅导	1850人次	91.2分	职业资格证书通过率提升18%
学业预警干预	1320人次	88.7分	结业率提高7.3个百分点

七、校企协同育人实践

与广安经开区、重庆装备制造产业园等共建产业学院5个，开发"订单式"培养项目23个。2023年校企合作课程占比达67%，企业兼职教师授课时长达12000课时。

合作模式	参与企业数	共建资源	学生留任率
现代学徒制	18家	岗位课程包、师傅带教手册	89%
生产性实训	25家	真实生产线、工单任务库	76%
技术研发合作	12家	横向课题、专利共享协议	63%

八、管理效能提升挑战

当前面临三大核心挑战：一是跨部门数据共享存在壁垒，二是个性化教学需求响应不足，三是智能决策支持系统待完善。需从机制创新、技术升级、队伍建设三方面突破。

• 数据治理优化：建立教学大数据中台，打通教务、学工、后勤等系统数据接口
• 服务精准转型：开发AI学业诊断系统，构建学生成长画像数据库
• ：实施管理人员数字化素养提升计划，引进教育智能技术人才