
成都泸州卫校中专学校是四川省内具有鲜明医学职业教育特色的中等专业学校,其办学历史可追溯至上世纪50年代。作为区域医疗卫生人才培养的重要基地,该校以护理、药剂等医学相关专业为核心,构建了涵盖基础教学、临床实践、职业资格认证的完整育人体系。学校依托泸州医学院教学资源,形成“校院合作”办学模式,毕业生在川内基层医疗单位就业率连续五年超过92%。硬件设施方面,建有模拟病房、急救实训中心等专业化教学场景,师资队伍中具有医疗行业实践经验的“双师型”教师占比达65%。在区域卫生人才供给中,该校承担着乡镇卫生院、社区卫生服务中心等基层机构的人才输送职能,近年更通过“订单式培养”与多家医疗机构建立定向合作关系。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为1958年创建的泸州医学专科学校附属卫生学校,2002年经省教育厅批准更名为现名。主体校区位于泸州市江阳区,占地120亩,建筑面积8.6万平方米。办学定位聚焦“基层医疗卫士培养”,重点为西南地区县级以下医疗机构输送实用型医护人才。
时间阶段 | 重大发展事件 | 办学规模变化 |
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1958-1998年 | 初创期,隶属泸州医学院管理 | 在校生规模300-800人 |
1999-2015年 | 独立办学,开设护理、助产专业 | 年招生量突破1200人 |
2016年至今 | 新增康复技术、医疗设备应用专业 | 实训室数量增至42间 |
二、专业设置与课程体系
目前开设护理、药剂、医学检验技术、康复技术四大专业,其中护理专业为省级重点建设专业。课程体系采用“3+2”分段培养模式,前三年完成公共基础课与专业核心课学习,后两年进入临床轮转实习。
专业名称 | 核心课程 | 职业资格证书 |
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护理 | 基础护理学、内科护理学、外科护理学 | 护士执业资格证 |
药剂 | 药理学、药物制剂技术、临床药物治疗学 | 药师职称证书 |
医学检验技术 | 临床检验基础、生化检验技术、微生物检验技术 | 医学检验技士证 |
三、师资力量与教学资源
现有专任教师186人,其中副高以上职称占38%,硕士以上学历教师比例达47%。建有数字化解剖实验室、虚拟静脉穿刺训练系统等现代化教学设施,图书馆馆藏医学类图书12万册。
师资类别 | 人数 | 行业经验年限 |
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临床主治医师兼任教师 | 52人 | 平均8.6年 |
专职实验指导教师 | 38人 | 平均5.3年 |
企业外聘专家 | 25人 | 平均12年 |
四、实践教学体系
构建“校内仿真+医院实景”的实践教学体系,与泸州市人民医院、成都第三人民医院等12家医疗机构建立教学医院关系。要求护理专业学生完成不少于1800小时的临床实习,实行“一对一”导师带教制度。
五、就业质量与升学通道
2022届毕业生初次就业率94.7%,对口就业率89.3%。升学方面,护理专业学生可通过高职单招进入四川护理职业学院等高校,年升学率约23%。主要就业方向为县级医院、乡镇卫生院、社区卫生服务中心。
六、学生管理模式
实行半军事化管理制度,配备专职班主任和生活导师。建立“彩虹成长计划”心理健康服务体系,设置医疗行业特色德育课程。校服设计融入护士服元素,强化职业身份认同。
七、校园文化建设
以“南丁格尔精神”为核心文化内核,每年举办5·12国际护士节授帽仪式。组织“生命之光”志愿服务队,常态化开展社区义诊、健康宣教活动。校园环境设计突出医学人文元素,设置人体结构雕塑群、医学名人长廊等景观。
八、区域行业影响力
作为川南地区最大卫生类中专学校,承担泸州市基层医疗人员继续教育任务,年培训量超3000人次。牵头制定《四川省中等医学教育教学质量标准》,参与开发国家卫健委“1+X”老年照护职业技能标准。
通过多维度分析可见,成都泸州卫校中专学校在区域医学职业教育领域具有显著优势。其专业设置与医疗行业需求高度契合,实践教学体系完善,就业质量保障机制成熟。但在教育国际化程度、科研创新能力等方面仍存在提升空间。未来需加强与本科院校的协同培养,引入智慧医疗教学模块,以适应现代医疗卫生服务体系的发展需求。