万源市职业中学作为川东北地区县级职业教育的重要代表，始终以“服务地方经济，培养技术人才”为核心目标，形成了鲜明的办学特色。学校依托万源市“秦巴山区乡村振兴示范区”的区位优势，构建了以现代农业、智能制造、旅游服务为主的专业体系，深度融入成渝双城经济圈产业布局。通过“校企合作+产教融合”模式，与达州本地企业共建实训基地，近三年毕业生就业率稳定在92%以上，对口升学率提升至65%，成为县域职业教育改革的标杆。然而，受限于地理位置和财政投入，学校在高端设备配置、师资结构优化等方面仍存在提升空间，需进一步突破区域限制，增强核心竞争力。

一、历史沿革与办学定位

万源市职业中学始建于1984年，2012年被评定为“四川省中等职业教育改革发展示范学校”，2020年入选“达州市产教融合示范单位”。学校以“立足万源、辐射川东北”为定位，聚焦秦巴山区特色产业需求，形成“学历教育+技能培训+创业孵化”三位一体的办学模式。

二、专业设置与课程体系

学校现开设12个专业，其中省级重点专业3个，形成“农业+工业+服务业”协同发展的专业集群。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位技能”三级架构，引入1+X证书制度，实现学历证书与职业技能等级证书互通。

三、师资队伍结构分析

学校现有教职工186人，其中高级职称占比38%，双师型教师占比67%。通过“高校进修+企业实践”双轨培养机制，近三年累计选派45名教师参与国培计划，但硕士以上学历教师比例仍低于全省中职平均水平。

四、教学成果与升学就业

近三年学校毕业生累计获得省级技能大赛奖项27项，对口升学率年均增长8.3%。就业方面，本地企业吸纳毕业生占比达72%，省外就业主要集中在成渝地区电子制造行业。

五、产教融合实践路径

学校构建“政-校-企-研”四方联动机制，与达州高新区共建“秦巴山区电商人才孵化中心”，联合开展订单班培养。2023年校企共同开发教材9部，承接技术改造项目6项，产生直接经济效益320万元。

六、基础设施与教学条件

校园占地8.6万㎡，实训设备总值2800万元，建有智慧教室28间、虚拟仿真实训室4个。对比达州市同类学校，数控加工设备台套数处于前列，但信息化教学覆盖率低于区域平均水平。

七、社会服务能力建设

学校年均开展职业技能培训4200人次，覆盖新型职业农民、返乡创业者等群体。2023年承办“川陕革命老区非遗技艺传承”专项培训，培训合格率达96%，获省级媒体报道3次。

八、发展挑战与战略建议

当前面临三大瓶颈：一是地理区位导致优质生源流失，二是财政投入制约设备更新速度，三是产教融合深度不足。建议：①争取成渝双城经济圈职教联盟资源支持；②建设“云端资源库”突破地域限制；③探索混合所有制办学模式吸引社会资本。

万源市职业中学通过三十年深耕县域职教，已形成服务地方产业发展的鲜明特色。未来需在数字化转型、师资结构优化、跨区域合作等方面持续突破，方能实现从“区域职教标杆”向“全国乡村振兴示范校”的跨越式发展。