四川职业技术学院龙泉驿区学校作为四川省内重要的职业教育基地，依托区域产业优势构建了特色鲜明的办学体系。校区位于成都“东进”战略核心区，占地面积约600亩，建筑面积28万平方米，形成“一校多区”协同发展格局。通过深度产教融合模式，已建成智能制造、汽车工程、信息技术等6大专业集群，其中省级重点专业覆盖率达65%。师资队伍呈现“双师型”特征，高级职称教师占比38%，企业兼职导师年授课量超1200课时。近三年毕业生就业率稳定在96%以上，本地产业匹配度达72%，形成“教学-实训-就业”闭环生态。校区配备价值2.3亿元的实训设备，与一汽丰田、京东方等企业共建12个产教融合基地，实现人才培养与产业需求精准对接。

一、历史沿革与办学定位

四川职业技术学院龙泉驿区学校前身为1958年创建的国营机械技工学校，2003年经省政府批准升格为高职院校。作为国家“双高计划”建设单位，校区锚定“智能制造技术人才摇篮”发展目标，重点服务成渝双城经济圈汽车制造、电子信息、轨道交通等支柱产业。通过“校中厂、厂中校”模式，与32家龙头企业建立战略合作，形成“学历证书+X技能认证”培养体系。

二、校区规模与硬件设施

校区建有国内领先的虚实一体化实训中心，包含工业机器人应用、智能网联汽车等8个现代化实训平台。对比主校区，龙泉驿校区在先进制造类设备投入上高出40%，特别在精密加工、3D打印等领域形成设备代差优势。

三、专业布局与课程体系

课程体系采用“平台+模块”架构，公共基础课占比30%，专业核心课占比40%，实践课程占比30%。引入德国双元制课程标准，开发12门国际认证课程，实现学分互认。

四、师资结构与科研能力

近三年承担市级以上课题23项，横向课题经费年均增长15%。建成省级技艺技能传承创新平台2个，教师专利授权量年均突破30件，技术成果转化收益超500万元。

五、产教融合实践模式

• 实施“订单班”培养机制，与企业联合制定人才培养方案
• 推行“学期分段制”，理论教学与顶岗实习交替进行
• 建立“技师工作室”，承接企业真实生产任务
• 开展“1+X”证书试点，覆盖智能制造等5个领域

与一汽丰田共建的“丰田班”实现课程标准、教学资源、考核评价三统一，毕业生留用率达95%。京东方订单班引入企业导师驻校制度，每年定向输送技术人才200余人。

六、学生发展与就业质量

毕业生主要流向汽车制造（35%）、电子信息（28%）、装备制造（22%）等行业，本地就业占比连续三年超过60%。专升本录取率保持18%以上，与四川大学等高校建立升学直通车通道。

七、社会服务与辐射效应

年均开展职业技能培训超1.2万人次，为中小微企业解决技术难题200余项。牵头组建东部新区职教联盟，吸纳42家企业和15所中职学校。开发乡村振兴特色培训包，累计培养新型职业农民3000余人。

八、发展挑战与优化路径

• 数字化转型压力：实训设备智能化改造进度需加快
• 师资结构矛盾：高层次技术技能人才引进存在竞争
• 产教协同深度：企业参与课程开发的持续性待增强
• 国际化瓶颈：境外合作院校数量与质量需提升

建议强化政校行企四方联动机制，设立产业教授流动岗；建设数字孪生实训系统，开发虚拟工厂教学场景；拓展“一带一路”沿线国际合作，输出中国职教标准。

四川职业技术学院龙泉驿区学校通过二十年深耕产教融合，已形成“专业群对接产业链、人才链融入创新链”的鲜明特色。未来需在数字化转型、国际化发展等方面持续突破，打造西部职教改革标杆。其“校企命运共同体”建设经验，为新时代职业教育高质量发展提供了可复制的实践样本。