大邑县职业高中学校（以下简称“大邑职高”）作为成都市职业教育体系的重要组成部分，始终秉持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学理念，致力于培养具有实践能力和创新精神的技术技能人才。学校依托大邑县“天府粮仓”的区位优势和产业基础，构建了以现代农业、智能制造、商贸旅游为核心的专业群，形成“产教融合、校企合作”的鲜明特色。近年来，通过深化教育教学改革、强化实训基地建设、推进中高职衔接，学校在人才培养质量、社会服务能力、就业竞争力等方面取得显著成效。

截至2023年，大邑职高在校生规模达3200余人，开设12个中职专业，其中省级重点专业3个、市级特色专业5个。学校与京东方、川发展控股等企业共建实训基地8个，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，对口升学率达65%，形成“升学有路径、就业有优势”的双向发展格局。以下从八个维度对该校进行系统性分析。

一、办学定位与区域经济适配性

大邑职高紧密围绕大邑县“农业大县向现代服务业转型”的战略目标，动态调整专业布局。例如，针对县域文旅产业需求开设“休闲农业服务与管理”专业，联合安仁古镇景区开发研学课程；对接智能制造产业升级，增设“工业机器人技术应用”方向。

二、专业建设与课程体系创新

学校构建“基础平台+专业群+岗位模块”三级课程体系，引入企业真实项目作为教学载体。例如，电子商务专业与京东西南物流基地合作开发《仓储智能化管理》实训课程，采用“工学交替”模式，学生每学期驻企实践2周。

• 省级精品课程：现代农业技术（2022年立项）
• 市级课程改革试点：旅游服务与管理（1+X证书试点）
• 校本特色课程：蜀绣非遗技艺（与县级文化馆共建）

三、师资队伍结构性特征

通过“内培外引”机制优化师资结构，重点提升“双师型”教师比例。2023年数据显示，专业课教师中具备企业实践经历者占比达78%，较2018年提升42个百分点。

四、人才培养质量多维指标

学校建立“技能竞赛+创新创业+升学就业”三位一体评价体系。近五年累计获得省级以上技能大赛奖项47项，其中2023年全国职业院校技能大赛（中职组）荣获园林景观设计赛项二等奖。

五、产教融合实施路径

学校探索“厂中校+校中厂”混合所有制模式，与成都邑丰食品公司共建烘焙实训中心，实现“生产教学一体化”。2023年校企联合研发新产品3款，产生经济效益超200万元。

• 订单班规模：京东物流班（年均50人）、蜀乡民宿管家班（30人）
• 设备共享：价值800万元的智能灌溉系统由县农投公司无偿提供
• 师资互通：企业技术骨干担任兼职教师达45%

六、社会服务能力拓展

学校年均开展职业技能培训超3000人次，重点覆盖新型职业农民、乡村旅游从业者等群体。2022年承接“天府旅游名县”专项培训项目，完成民宿管家、乡村导游等培训1200人次。

七、数字化教学转型实践

投入1200万元建设智慧校园，开发虚拟仿真实训系统。农业专业建成“作物生长周期VR观测平台”，机械制造专业引入数字孪生教学系统，实现高危操作虚拟训练覆盖率100%。

八、发展瓶颈与突破方向

当前面临县域生源减少（年均下降5%）、高端实训设备更新滞后等挑战。未来拟通过“跨区域联合招生”“中高职贯通培养”扩大生源渠道，申报“四川省乡村振兴人才培养优质校”争取专项支持。

大邑职高通过持续深化产教融合、动态优化专业结构、强化师资队伍建设，已形成服务地方产业发展的职业教育品牌。随着数字化转型加速和乡村振兴战略推进，学校需在智慧农业、康养旅游等新兴领域提前布局，同时加强与本科院校的纵向衔接，构建多层次技术技能人才培养体系，方能在新时代职业教育改革中保持竞争优势。