成都棠湖科学技术学院是经教育部批准设立的全日制普通高等职业院校，坐落于国家级经济技术开发区——成都天府新区腹地。学院以“产教融合、技术立校”为核心理念，依托四川电子信息产业优势，构建了涵盖人工智能、智能制造、数字经济等领域的特色专业群。作为西南地区首批“省级高水平高等职业学校建设单位”，学院与华为、京东方、中电科等头部企业共建产业学院，形成“校中厂、厂中校”的实训模式，近三年毕业生就业率持续保持在96%以上，其中85%以上在川内战略性新兴产业领域就业。

学院现有在校生规模1.2万余人，开设34个高职专业，其中国家级骨干专业3个、省级重点专业5个。建有“智能终端技术协同创新中心”“工业大数据应用实验室”等6大科研平台，累计获得省部级以上科技奖项17项。通过“双师型”教师培养工程，高级职称教师占比达42%，企业兼职教师年授课量超2000学时。

办学定位与特色

学院锚定“服务成渝双城经济圈”战略定位，构建“政-校-企-研”四维协同机制。重点发展电子信息、装备制造、现代服务业三大专业集群，形成“学历证书+X职业技能等级证书”双轨培养体系。与天府新区管委会共建“瞪羚谷产业学院”，实现专业链与区域产业链深度匹配。

专业建设体系

构建“金字塔型”专业布局，顶层设“集成电路技术”“工业互联网”等前沿专业，中层布局“智能控制技术”“数字媒体技术”等支撑专业，基础层保留“电子商务”“会计”等民生专业。重点专业实行“三段式”培养：1年通识教育+1年项目化教学+1年顶岗实习。

师资队伍结构

实施“双百工程”人才计划，通过“企业技术骨干进讲台”“教授工作室”等项目优化师资结构。现有全国职业教育名师2人、省级教学团队3支，企业兼职教师库注册专家达456人。推行“专业群负责人制”，每个专业群配备1名教授+2名企业首席工程师联合带队。

实践教学体系

建成“三级递进”实训体系：校内建有智能制造、数字经济2个生产性实训基地，与企业共建12个“教学工厂”；中部依托成渝经济圈布局36个校外实训基地；高阶通过“海外工作站”拓展国际产能合作。推行“双导师制”，每名学生配备1名校内导师+1名企业师傅。

科研与社会服务

近五年累计承接企业技术改造项目247项，技术交易到款额1.2亿元。组建“天府新区知识产权服务中心”，年均完成专利转化83项。开展“技能扶贫”项目，为凉山州、甘孜州培养技术技能人才2300余人，获评“全国脱贫攻坚先进集体”。

国际化发展路径

与德国马格德堡应用技术大学共建“中德智能制造学院”，引进IHK认证体系；牵头成立“一带一路”数字经贸产教联盟，招收老挝、泰国等留学生127人。开发国际课程标准12项，参与制定世界技能大赛云计算项目技术标准。

质量保障体系

构建“五维”质量监控网络：校内建立专业诊改平台，实时监测23项核心指标；引入第三方麦可思数据公司开展毕业生追踪调查；行业企业参与专业建设委员会，每学期调整人才培养方案；教育厅常态化开展教学督导；社会评价纳入绩效考核体系。

发展挑战与规划

当前面临产教融合深度不足、高端人才引进困难、科研成果转化效率待提升等问题。“十四五”期间将重点推进三方面工作：投资5.2亿元建设产教融合创新园，引培“天府学者”特聘教授10名，建立技术经理人制度提升成果转化率至35%以上。

成都棠湖科学技术学院通过持续深化教育教学改革，已形成鲜明的“技术赋能、产教共生”发展模式。其“专业群对接产业链”的精准布局、“双师双能”师资队伍建设的创新实践、“教学工厂”育人模式的深度探索，为新时代高职教育高质量发展提供了可复制的“棠湖样本”。随着成渝双城经济圈建设的深入推进，学院正朝着中国特色高水平高职院校目标加速迈进。