广安市作为四川省重要的职业教育基地，其卫生类院校在区域医疗人才培养中扮演着关键角色。目前广安共有两所主要卫生类院校——广安职业技术学院护理系（原四川省广安卫生学校）和广安卫生学校，两者共同承担着培养基层医疗人才的使命。从办学历史看，广安职业技术学院护理系可追溯至1976年建校的岳池卫校，历经多次合并重组后成为高职院校的重要组成部分；而广安卫生学校则保持着中等职业教育定位。两校在专业设置上均以护理为核心，同时拓展医学影像、药学等相关专业，形成错位发展格局。

从硬件设施来看，广安职业技术学院依托高职院校资源，建有模拟病房、急救实训中心等现代化教学场所，而广安卫校则侧重基础医学实验室建设。师资方面，前者拥有硕士以上学历教师占比达45%，后者则以双师型教师为主。就业数据显示，两校毕业生在川渝地区基层医疗机构就业率持续保持在90%以上，但专升本比例存在明显差异。

对比维度	广安职业技术学院护理系	广安卫生学校
办学层次	高职专科（含五年制）	普通中专
核心专业	护理、助产、康复治疗技术	护理、药剂、医学检验技术
实训设备价值	约3000万元	约800万元

历史沿革与办学定位

广安卫生教育体系经历了从单一中专到高职专科的转型过程。广安职业技术学院护理系前身为1976年创建的岳池县卫生学校，2003年并入广安职业技术学院后升格为高职办学层次，现开设护理、助产等5个医药类专业。广安卫生学校则延续传统中专模式，重点培养基础护理人员，形成"中职-高职"衔接培养体系。

专业设置与课程体系

两校均构建了"护理+"专业集群：

• 广安职院：设置老年护理、急危重症护理等特色方向
• 广安卫校：保留传统护理专业的同时增设中医康复保健

课程体系采用"理论+实训"双轨制，广安职院开发虚拟仿真实训系统，而广安卫校强化临床见习比例至总课时的40%。

专业名称	广安职院课程数	广安卫校课程数
基础护理技术	12门	10门
病理学	8门	7门
临床护理实务	15门	12门

师资结构与教学资源

师资队伍呈现差异化特征：

• 广安职院：高级职称占比38%，硕士以上学历教师达62人
• 广安卫校：双师型教师占比75%，临床经验超5年者占60%

教学资源方面，广安职院建有数字解剖实验室，而广安卫校与市人民医院共建实习基地23个，实现"教室-病房"一体化教学。

就业质量与升学通道

就业数据显示两校毕业生主要流向基层医疗机构：

• 广安职院：三级医院就业率12%，基层医疗机构68%
• 广安卫校：县级以下机构就业率85%

专升本方面，广安职院近三年平均升学率27%，显著高于全省同类院校平均水平（18%），而广安卫校升学率维持在5%左右。

产教融合与校企合作

两校构建多元化合作模式：

• 广安职院：与重庆医疗器械企业共建产学研基地
• 广安卫校：联合广安区卫生院开展"订单式"培养

特别在养老护理领域，广安职院与泰康养老社区合作开发《老年照护实务》课程，实现人才定向输送。

学生发展与技能培养

技能竞赛成绩反映培养成效：

• 2022年省级护理技能大赛：广安职院获一等奖2项
• 广安卫校学生在川渝联合技能赛中获三等奖

两校均推行"1+X"证书制度，广安职院毕业生人均获证2.3本，包括母婴护理、失智老人照护等专项证书。

区域贡献与社会服务

作为川东北医疗人才供给核心基地，两校年均输送毕业生2000余人，覆盖广安、达州、巴中等地。广安职院牵头组建"成渝双城医疗教育联盟"，开发共享课程资源包；广安卫校开展"乡村医生学历提升计划"，累计培训基层医务人员800余名。

发展瓶颈与提升路径

当前面临三大挑战：

• 实训设备更新滞后，虚拟仿真教学覆盖率不足40%
• 师资结构待优化，广安卫校研究生学历教师仅占8%
• 专业认证尚未全覆盖，仅有护理专业通过省级认证

建议加强智慧医教体系建设，推进"校-院-企"三元协同育人机制，争取省级财政专项支持。

广安卫生教育经过四十余年发展，已形成多层次、多类型的办学格局。两所院校在保持传统护理优势的同时，正积极探索老年护理、康复治疗等新兴领域。未来需着力破解实训资源不足、师资结构失衡等难题，通过深化产教融合、推进数字化转型，持续提升人才培养质量，为区域医疗卫生事业发展提供坚实支撑。