
四川眉山电子技术学校是一所立足川南、辐射西南的中等职业教育机构,以电子信息技术为核心,深度融合区域产业需求。学校始建于1998年,历经三次校区扩建和专业体系升级,现开设12个紧贴智能制造、物联网等领域的专业方向。通过“校中厂+订单班”模式,与京东方、富士康等企业建立深度合作,近三年毕业生对口就业率达92.7%,在四川省同类职业院校中位列前茅。其特色在于“双师型”教师占比超65%,实训设备总值突破8000万元,构建了“基础技能-专项技术-综合应用”三级实训体系。值得关注的是,学校创新推行“学分银行”制度,允许学生通过技能竞赛、企业实践等途径置换学分,这一机制显著提升了人才培养的灵活性。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为眉山市电子工业技工学校,2012年经省教育厅批准升格为中专院校。现有在校生规模4300余人,教职工217人,其中高级职称占比38%。办学定位聚焦“服务成渝双城经济圈”,重点培养电子设备制造、智能终端维修、工业互联网技术等产业链人才。
年份 | 重大事件 | 办学指标 |
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1998-2005 | 初创阶段,主打家电维修培训 | 年培训量不足500人 |
2006-2012 | 转型学历教育,增设SMT专业 | td>省级重点中职立项建设 |
2013-2023 | 建成国家级电子信息实训基地 | 累计输出技术人才1.2万人 |
二、专业架构与课程体系
学校构建“电子信息+智能制造”双轮驱动专业群,其中电子技术应用、智能设备运维为省级重点专业。课程设置采用“三阶递进”模式:
- 基础层:电工电路、机械制图等通用技能
- 进阶层:单片机应用、PLC编程等核心技术
- 拓展层:工业视觉检测、5G网络优化等前沿方向
专业名称 | 核心课程 | 合作企业 |
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电子技术应用 | SMT工艺、嵌入式系统开发 | 京东方、TCL |
智能设备运维 | 工业机器人编程、设备故障诊断 | 格力电器、普什集团 |
物联网技术 | 传感器网络、RFID应用开发 | 华为(西南)、阿里云 |
三、师资队伍建设
通过“内培外引”策略打造复合型师资队伍,实施“双师素质提升工程”。现有教师中:
- 具有企业实践经历教师占比72%
- 高级工程师/技师资格教师49人
- 聘请行业技术骨干担任兼职教师36人
教师类型 | 人数 | 占比 | 代表成果 |
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理论教学型 | 87 | 40% | 主持省级课题3项 |
实践指导型 | 68 | 31% | 获全国职业技能大赛金奖2次 |
企业兼职型 | 52 | 24% | 参与制定行业标准5项 |
四、实训基地建设
投入5800万元建成三大实训中心:
- 智能终端检测中心(配备AOI光学检测仪等设备)
- 工业自动化产线实训中心(模拟智能工厂场景)
- 集成电路封装实验室(联合长电科技共建)
实训室实行“7S”管理模式,设备更新率保持年均15%以上,与行业技术迭代同步率达85%。
五、产教融合模式
形成“四维联动”产教融合体系:
- 订单培养:与12家企业签订定向培养协议
- 工学交替:实施“1.5+1.5”分段教学
- 技术研发:师生参与企业技改项目23项
- 标准共建:开发《智能设备维护》等企业课程标准
2023年校企联合申报专利17项,技术成果转化收益超300万元。
六、学生发展路径
构建多元化升学就业通道:
- 就业方向:85%进入制造业,平均起薪4800元/月
- 升学渠道:单招考试录取率91%(对接四川理工等高校)
- 创业支持:设立500万创业基金,孵化项目14个
典型就业企业包括京东方成都基地(年接收200+人)、绵阳京东方(技术骨干占比35%)等。
七、质量保障体系
建立“三维质量监控”机制:
- 内部督导:教学巡查日均3.2次/班
- 第三方评估:麦可思数据跟踪毕业生三年发展轨迹
- 企业反馈:设立128个校外质量监测点
2023年毕业生岗位适应度达94.6%,雇主满意度指数89.2分。
八、社会服务能力
发挥区域职教龙头作用:
- 年开展社会培训超1万人次(含退伍军人技能培训)
- 承接东西部协作项目,为重庆企业定制培养327人
- 技术开发服务覆盖眉山80%规上工业企业
疫情期间开发“云实训”平台,实现远程设备操作教学,服务川内47所中职学校。
经过二十余年发展,四川眉山电子技术学校已形成鲜明的“产教融合、德技并修”办学特色。其“车间即课堂、师傅即导师”的培养模式有效破解了传统职教与企业需求的脱节难题,特别是在智能终端、工业自动化等新兴领域的人才培养上展现出强劲竞争力。随着成渝地区双城经济圈建设的推进,学校正通过深化“政行企校”四方协同,加速向高水平职业院校迈进。未来需在国际化产教合作、数字化转型等方面持续突破,以更好服务国家战略和区域经济发展需求。