四川师范大学幼教学院（现为四川师范大学学前教育学院）是西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，依托四川师范大学深厚的师范教育底蕴，形成了鲜明的学科特色与实践导向。学院以本科教育为主体，逐步拓展研究生教育，构建了涵盖学前教育、早教服务、艺术教育等多维度的育人体系。其师资队伍以中青年教师为主，博士占比逐年提升，并与多所国际知名幼教机构建立合作，形成“产-学-研”协同发展模式。近年来，学院毕业生就业率稳定在95%以上，尤其在西南地区基础教育领域认可度较高。然而，相较于北京师范大学、华东师范大学等顶尖院校，其在科研成果转化和国际化水平上仍存在提升空间。
一、历史沿革与发展现状
四川师范大学幼教学院前身可追溯至1984年成立的四川师范学院学前教育教研室，2003年独立建院并更名为学前教育学院。
| 发展阶段 | 关键事件 | 标志性成果 |
|---|---|---|
| 1984-2002年 | 依托教育学系开展幼教方向培养 | 出版《幼儿心理学》等教材 |
| 2003-2015年 | 独立建院，增设艺术教育专业 | 获省级特色专业建设点 |
| 2016年至今 | 启动硕士点申报，深化校企合作 | 建成省级幼教虚拟仿真实验中心 |
二、学科建设与专业布局
学院现有学前教育、早期教育、美术教育（幼儿方向）三个本科专业，形成“核心+拓展”的课程体系。
| 专业名称 | 核心课程 | 实践学分占比 |
|---|---|---|
| 学前教育 | 学前卫生学、幼儿园课程设计 | 35% |
| 早期教育 | 婴幼儿行为观察、亲子活动设计 | 40% |
| 美术教育 | 儿童美术创作、幼儿园环境设计 | 30% |
三、师资队伍结构分析
学院现有专任教师58人，年龄与职称结构呈现“纺锤型”分布，但正高级职称比例有待提升。
| 职称类别 | 人数 | 占比 | 博士占比 |
|---|---|---|---|
| 教授 | 12 | 20.7% | 83.3% |
| 副教授 | 28 | 48.3% | 60.7% |
| 讲师 | 18 | 31% | 44.4% |
四、教学成果与学生培养
学院近五年获省级教学成果奖3项，学生在全国高校学前教育专业技能大赛中累计获奖27项。
| 指标类型 | 数据表现 | 对比院校 |
|---|---|---|
| 毕业生就业率 | 95.2%（2023届） | 华东师大96.5% |
| 教师资格证通过率 | 91.7% | 北师大95.3% |
| 用人单位满意度 | 92.4分 | 南京师大93.1分 |
五、科研与社会服务
学院近五年承担省部级课题23项，但高水平论文发表量与头部院校存在差距。
| 科研指标 | 2019-2023数据 | 同类院校均值 |
|---|---|---|
| 纵向课题经费 | 468万元 | 620万元 |
| CSSCI论文 | 47篇 | 73篇 |
| 横向合作项目 | 89项 | 65项 |
六、国际化发展路径
学院与加拿大阿尔伯塔大学、日本广岛大学建立交换生项目，但国际合作层次仍需深化。
| 合作类型 | 合作院校 | 年度交流规模 |
|---|---|---|
| 双学位项目 | 新西兰奥克兰大学 | 15人/年 |
| 短期研学 | 新加坡南洋理工大学 | 42人/年 |
| 教师访学 | 美国俄亥俄州立大学 | 8人次/年 |
七、硬件设施与实践平台
学院建有省内领先的幼教实训中心，但数字化教学资源更新速度滞后于前沿需求。
- 实训面积：6800㎡（含模拟幼儿园、感统训练室）
- 设备价值：2300万元（虚拟现实教研系统占15%）
- 校外基地：签约86所优质幼儿园，覆盖川内15个市州
八、挑战与发展机遇
面对“全面三孩”政策带来的学前教育师资缺口，学院计划通过三大路径实现突破：
- 推进“人工智能+幼教”跨学科专业建设
- 加强与珠三角地区高端园所的定向培养合作
- 申报国家级儿童发展与教育虚拟仿真实验教学中心
四川师范大学幼教学院凭借扎实的师范教育传统和区域资源优势，在西南地区学前教育领域占据重要地位。其“实践导向+艺术特长”的培养模式有效契合了基层幼儿园的人才需求，但在科研创新力度、国际化水平及数字化转型等方面仍需突破。未来若能抓住国家重视学前教育的政策机遇，深化产教融合机制，有望从区域性优势院校迈向全国知名幼教人才培养高地。
