平昌县作为四川省巴中市下辖的农业大县，职业教育发展始终与区域经济需求紧密关联。截至2023年，平昌县共有2所公办中等职业学校，分别为平昌县职业中学（本部）和平昌县江口镇职业中学，另含3所经教育部门备案的民办职业技能培训学校。两所公办职中均以学历教育为主，开设涵盖现代农业、机械制造、信息技术等领域的18个专业，在校学生总数达8762人，专任教师492人，生师比接近18:1。从空间布局看，两校分别位于县城中心区（平昌职中）和江口片区（原江口职中），形成"一主一辅"的职业教育网络。值得注意的是，平昌职中近年通过"校企合作"模式引入京东物流、比亚迪汽车等企业资源，而江口职中则侧重传统优势专业如畜牧养殖的技术升级，这种差异化发展路径有效缓解了县域职教资源重复建设问题。

一、历史沿革与政策背景

平昌县职业教育体系成型于国家大力发展职业教育的战略机遇期。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》发布后，原平昌县职业中学（建校于1985年）启动第一轮扩建，2018年通过"薄弱学校改造计划"完成实训基地建设。2020年江口镇职业中学并入县域职教资源统筹管理，转型为县域职教分中心。两校现均为"省级示范性中等职业学校"，其中平昌职中更在2022年入选"四川省优质中等职业学校建设计划"培育单位。

二、学校分布与服务半径

两所公办职中呈现"双核驱动"格局。平昌职中主校区占地12.8公顷，辐射县城及周边6个乡镇，重点服务电子信息、旅游服务等专业群；江口职中依托原区位优势，聚焦佛楼镇、澌滩乡等农业乡镇需求，保留畜牧兽医、农产品加工等特色专业。民办培训机构则集中在县城西区，主要开展短期技能培训，与公办职中形成"学历教育+短期培训"的互补结构。

三、专业设置与产业匹配度

专业结构调整紧跟县域"5+5"产业体系。平昌职中近年停办纺织服装等传统专业，新增新能源汽车运用与维修、无人机操控与维护等专业；江口职中则保留畜牧兽医专业并深化"校场合作"，与本地龙头企业共建黑猪养殖实训基地。数据显示，两校专业对口县域重点产业覆盖率从2018年的67%提升至2023年的89%。

四、师资结构与培养机制

全县职教系统现有"双师型"教师217人，占专任教师总数的44.1%。平昌职中通过"校企双聘"引进企业技术骨干32人，建立"名师工作室"5个；江口职中则联合省农科院开展教师轮训计划。但高级职称教师占比仍偏低（平昌职中31%、江口职中27%），实习指导教师缺口达40人。

五、学生规模与升学就业

2023年两校招生合计3245人，较五年前增长17.3%，但流失率仍达12.8%。升学方面，高职单招录取率稳定在65%左右，对口高考本科上线率不足5%；就业学生主要进入县域工业园区（占62%），但专业对口率仅71%。值得注意的是，平昌职中"订单班"毕业生留用率达92%，显著高于普通班级。

六、实训条件与产教融合

两校累计投入1.2亿元建设实训场所，平昌职中建成"智能工厂"模拟实训中心，设备总值超3000万元；江口职中与巴山牧业共建的标准化养殖场可同时容纳200名学生实训。但校企合作深度参差不齐，仅15%的专业实现"工学交替"培养模式，企业参与课程开发比例不足40%。

七、经费投入与保障机制

2023年县域职教预算1.8亿元，生均拨款标准达8000元/年，但专项经费中实训耗材占比不足15%。民办培训机构主要依赖培训补贴（人均1200元/年），可持续性较弱。两校债务余额合计4300万元，其中平昌职中新校区建设贷款占72%。

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临三大矛盾：一是产业升级加速与专业调整滞后的矛盾，二是扩容提质需求与基础设施薄弱的矛盾，三是内涵发展要求与师资结构失衡的矛盾。建议构建"1+1+N"职教体系（1所综合性职中+1所特色职中+多个培训基地），推动"专业链—产业链—创新链"三链融合，同时建立县域职教联盟实现资源共享。

平昌县职业教育经过四十余年发展，已形成多层次、多类型的办学格局。两所公办职中在服务县域经济、促进就业创业方面发挥重要作用，但需在专业集群化发展、产教深度融合、师资队伍建设等方面持续突破。随着成渝地区双城经济圈建设的推进，平昌职教亟待借力区域协同发展，打造具有川陕革命老区特色的职业教育品牌。