崇州职业教育培训学校职高(崇州职教中心职高)

崇州职业教育培训学校职高（以下简称“崇州职高”）作为区域职业教育的重要载体，始终以“技能立校、产教融合”为核心发展理念，构建了覆盖智能制造、现代服务、信息技术等领域的多元化专业体系。学校通过“校企合作订单班”“双师型教师培养”“模块化课程改革”等创新模式，近三年平均就业率达96.8%，其中对口就业率超过85%，形成“招生-培养-就业”良性循环。硬件设施方面，学校累计投入1.2亿元建设智能制造实训中心、智慧教室及虚拟仿真平台，实训设备更新率保持年均15%以上。师资队伍中，高级职称教师占比38%，企业兼职教师比例达25%，形成“理论+实践”双轮驱动的教学格局。然而，随着产业升级加速，学校在新兴专业布局、跨区域资源整合等方面仍面临挑战，需进一步优化专业动态调整机制与产教协同效率。

一、学校概况与核心定位

崇州职高始建于1985年，是经省教育厅批准的全日制中等职业学校，现为国家级重点职业院校。校园占地120亩，建筑面积8.6万平方米，设有机械工程、信息技术、商贸旅游等6大专业群，全日制在校生规模达4200人。学校以“培养具有工匠精神的复合型技能人才”为目标，构建“学历证书+职业技能等级证书”双证体系，与本地32家企业建立深度合作关系，形成“车间进校园、课堂入厂房”的育人特色。

二、专业设置与课程体系

学校围绕区域支柱产业需求，重点建设数控技术应用、电子商务、幼儿教育等骨干专业，其中数控技术应用专业为省级示范性专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位定制”三级架构，实践课程占比达60%，引入企业真实项目案例教学。例如，电子商务专业与京东物流合作开发“仓储管理实务”课程，幼儿教育专业与市级示范园共建“保教模拟实训室”。

三、师资力量与教学资源

学校现有专任教师216人，其中高级职称78人（占比36%），双师型教师142人（占比65%）。通过“高校研修+企业实践”交替培养模式，每年选派30名教师赴德国、新加坡参与职业教育专项培训。教学资源方面，建有省级精品课程8门，校本教材12部，数字资源库覆盖90%专业课程。

四、就业质量与升学通道

学校构建“就业指导-岗位推荐-跟踪服务”一体化机制，2023年毕业生初次就业率96.8%，本地就业占比72%，主要分布在智能制造、现代服务业领域。升学方面，高职单招录取率连续三年超80%，与四川工程职业技术学院等高校共建“3+2”贯通培养项目，年均输送优质生源300余人。

五、产教融合与校企合作

学校与崇州经开区管委会共建“产业学院”，引入京东方、领益制造等企业设立“冠名班”，实现“招生即招工”。共建智能生产线实训基地，企业提供价值2000万元的设备支持，联合开发《工业机器人操作》等岗课融通课程。近三年累计开展企业新型学徒制培训1200人次，解决企业技术难题45项。

六、学生管理与服务体系

推行“德育银行”量化考核制度，将职业素养、技能竞赛、志愿服务纳入学分管理。建立心理健康四级预警机制，配备专职心理咨询师6人，年均干预危机事件12起。资助体系覆盖国家奖学金、企业助学金等10类项目，2023年发放奖助金380万元，受助学生占比达41%。

七、社会认可与荣誉资质

学校先后获评“全国职业教育先进单位”“四川省中等职业教育改革发展示范校”，数控技术应用专业入选教育部“1+X”证书试点。2023年承办全省职业院校技能大赛，获一等奖4项。家长满意度调查显示，92%的家庭认可学校“技能+素养”培养模式，85%的毕业生获得用人单位“实操能力强”评价。

八、发展瓶颈与优化方向

当前面临新兴产业技术迭代快、县域职教资源分散等挑战。建议：一是加快人工智能、新能源等新兴专业布局，动态调整专业结构；二是深化跨区域职教联盟建设，与成都高新区职教集团共建共享资源；三是推进数字化校园升级，建设虚拟仿真实训平台，提升教学智能化水平。

崇州职高通过持续深化产教融合、强化内涵建设，已形成“专业集群化、培养定制化、服务区域化”的办学特色。未来需紧扣“数字化转型”与“高质量发展”主题，在专业结构优化、师资跨界能力提升、国际合作拓展等方面突破创新，为区域产业升级提供更精准的人才支撑。