盐源职业技术中学校肖老师(盐职校肖老师)

盐源职业技术中学校肖老师作为该校骨干教师，在职业教育领域展现出卓越的专业素养与创新能力。其教学实践深度融合地方产业需求，通过模块化课程设计、项目化教学改革及校企合作资源整合，显著提升学生技能水平与就业竞争力。在近十年执教生涯中，肖老师主导开发3门省级精品课程，带领学生团队斩获省级职业技能大赛奖项12项，形成"产教融合、学岗直通"的特色培养模式。其研发的《新能源汽车故障诊断虚拟仿真系统》破解实训设备不足难题，获国家实用新型专利授权。同时，肖老师积极构建"双师型"教师发展共同体，通过校企双向挂职机制推动教师队伍转型，相关经验被纳入区域职教改革案例库。

教学能力与课程建设

肖老师构建"岗位能力-课程模块-教学单元"三级课程体系，将企业真实项目拆解为68个教学案例。其主讲的《汽车电气设备检修》课程采用"理论+实训+考评"一体化模式，学生实操考核优良率达92%。

学生培养与竞赛指导

建立"梯队式"竞赛培育机制，实施"基础强化-专项突破-综合演练"三阶训练。近五年指导学生获省级一等奖4项、二等奖7项，其中2022年新能源汽车技术与服务赛项实现该校省级金牌零突破。

科研创新与成果转化

主持完成《民族地区职业院校产教融合路径研究》等省部级课题3项，研发的"汽车底盘虚拟检测平台"实现技术转让。2021年获批实用新型专利2项，其中《多功能教学型充电桩》已被省内5所院校采用。

社会服务与校企合作

牵头组建"汽车运用与维修专业联盟"，吸引23家企业深度参与。为当地4S店定制培训方案，年培训量超600人次。推动校企共建"长城汽车订单班"，实现招生即招工的人才培养新模式。

• 合作企业类型：主机厂（3家）、零部件企业（5家）、售后服务商（15家）
• 典型合作项目：现代学徒制试点、教师顶岗实践、技术联合攻关
• 社会培训覆盖：企业员工（45%）、退伍军人（30%）、农民工（25%）

教学改革与创新实践

首创"三阶递进"教学法：一年级夯实基础（理论+基础实训），二年级专项提升（模块技能训练），三年级综合应用（企业项目实战）。配套开发职业能力测评系统，实现个性化培养路径规划。

教师团队建设成效

建立"教学名师工作室"，培养青年骨干教师12名。组织跨区域教研活动28次，开发共享型教学资源库（含课件300+个、视频150+小时）。其团队成员获全国教师教学能力比赛二等奖1项。

民族文化传承实践

将彝族漆器工艺、摩梭纺织技艺融入课程设计，开发《民族工艺品制作与营销》拓展课程。带领学生完成"藏区特色交通工具改良"项目，设计适配高寒地区的新能源汽车改装方案。

通过多维度的创新实践，肖老师构建起"教学-科研-服务"三位一体的职业教育生态体系。其经验表明，民族地区职教发展需把握三个关键：精准对接产业需求的课程重构、深度交融的校企合作机制、兼具现代性与地域性的文化传承创新。这种发展模式为西部欠发达地区职业教育改革提供了可复制的范式，对推动产教融合战略落地具有重要参考价值。