四川省泸州市职业高级中学校（以下简称“泸州职高”）是川南地区职业教育的重要标杆，其发展历程与区域产业升级紧密相连。学校始建于1984年，2005年被认定为国家级重点中等职业学校，2013年成为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校。作为泸州市唯一一所公办国家级示范性中职学校，泸州职高以“服务产业、赋能人才”为核心理念，构建了涵盖信息技术、智能制造、现代服务等领域的六大专业群，其中电子技术应用、汽车运用与维修、会计事务等专业被列为省级重点建设专业。近年来，学校通过深化产教融合、推进“岗课赛证”综合育人模式，毕业生对口就业率保持在95%以上，本地产业人才供给占比超过70%，形成了“招生-培养-就业”良性循环。硬件设施方面，学校占地260亩，建有国家级实训基地2个、省级实训基地3个，实训设备总值达1.2亿元，可同时容纳3000名学生开展实践教学。

一、学校概况与基础建设

泸州职高现有在校学生4832人，教职工347人，专任教师中“双师型”教师占比达68%。校园建筑面积11.2万平方米，包含教学区、实训区、生活区三大功能板块。

数据显示，泸州职高在实训资源配置、师资结构优化方面显著领先省内同类院校，尤其在企业兼职教师引进机制上形成特色。

二、专业建设与课程体系

学校围绕泸州“四大千亿产业”布局专业链，重点打造电子信息、装备制造、现代服务业三大专业集群。其中智能设备运行与维护专业与华为技术有限公司共建人才培养方案，会计事务专业引入用友财务软件实训系统。

课程体系采用“基础平台+专业方向+跨专业选修”三级架构，实现专业技能与综合素质的协同培养。

三、师资队伍建设创新

通过实施“名师工作室”“企业技术骨干驻校计划”，构建“固定岗+弹性岗”用人机制。现有正高级讲师6人，省特级教师4人，聘请行业技术总监12人担任产业教授。

教师团队近三年获省级教学成果奖一等奖2项，开发新型活页式教材8本，形成“教学-科研-服务”三位一体发展模式。

四、人才培养模式改革

推行“现代学徒制2.0”培养模式，与郎酒集团共建“郎酒冠名班”，实施“1.5年校内学习+1.5年岗位轮训”交替培养。引入“学分银行”制度，允许学生通过技能竞赛、创新创业成果置换学分。

• 构建“四阶递进”实践体系：认知实习→跟岗实训→专项实训→顶岗实习
• 开发“岗位任务包”课程：将企业真实生产任务转化为教学项目
• 建立“双导师”制：每名学生配备学校导师和企业师傅

2022年毕业生获取“1+X”证书比例达89%，较改革前提升42个百分点。

五、产教融合平台建设

学校牵头组建泸州智能制造职教集团，吸纳成员单位67家，其中包括12家上市公司。建成“西南智能制造应用技术推广中心”，年培训企业员工超3000人次。

与泸州高新区管委会共建“园校融合”示范基地，实现“教室-车间-研发中心”空间重构。

六、学生发展质量追踪

建立毕业生职业发展追踪系统，数据显示近五年毕业生平均首次就业岗位月薪增长27%，专业对口率提升至81%。2022届学生创业率达5.3%，较全省中职均值高出2.8个百分点。

典型案例：2020级新能源汽车专业学生中，42%进入宁德时代、弗迪电池等头部企业，岗位涵盖电池检测工程师、智能装配技术员等新兴职位。

七、社会服务能力拓展

学校年均开展职业技能培训1.2万人次，承接泸州市“白酒产业工人技能提升计划”，为18家酒类企业定制酿酒工艺、勾调技术等培训课程。开发“泸菜”非遗技艺传承项目，培养川南餐饮文化传承人236名。

• 社区教育：开设老年智能技术、家庭护理等公益课程，年服务居民3000+人次
• 扶贫协作：为乌蒙山区开展“订单式”农业技术培训，累计培养新型职业农民470人
• 国际化尝试：承接老挝留学生“中文+酿酒技术”培训项目，输出标准课程体系

2022年入选教育部“职业院校服务全民终身学习”项目重点单位。

八、发展挑战与战略应对

面对产业智能化转型加速、中职招生竞争加剧等压力，学校启动“数字职教”转型升级计划。投资3000万元建设数字化校园，开发专业群资源库，预计2025年实现全流程教学管理智能化。

通过“专业群动态调整机制”，2023年新增人工智能应用技术专业，停招传统机械制造专业，实现专业结构与区域产业链匹配度达92%。

泸州职高通过三十年积淀，已形成“产业需求牵引、教学改革驱动、服务反哺发展”的良性生态。未来需在数字化转型、国际化合作、本科层次培养等方面持续突破，为川渝滇黔结合部区域经济发展提供更强人才支撑。