新科职业泸州技术学校(新科泸州技术学校)

新科职业泸州技术学校是经教育主管部门批准设立的综合性中等职业技术学校，坐落于四川省泸州市高新技术产业开发区内。学校以“产教融合、技能立校”为核心发展理念，依托泸州地区装备制造、新能源、现代服务业等产业集群优势，构建了涵盖智能制造、信息技术、商贸服务等领域的专业体系。截至2023年，学校占地面积120亩，建筑面积8.6万平方米，拥有省级重点实训基地2个，校企合作单位超50家，近三年平均就业率达96.5%。其办学特色体现在“订单式培养+双元制教学”模式，与华为、比亚迪等企业共建人才培养方案，同时开设“升学班”满足学生学历提升需求。然而，学校在师资结构（高级职称教师占比仅28%）、国际化合作（仅有1个海外交流项目）等方面仍存在提升空间。

一、基础概况与硬件设施

学校现有全日制在校生4300余人，教职工275人，其中专任教师210人。校园规划分为教学区、实训区、生活区三大功能板块，建有机械加工、电子电工、电子商务等专业化实训室36间，配备价值3800万元的教学设备。

二、专业设置与课程体系

学校开设18个中职专业，其中省级重点建设专业4个，形成“智能制造”“数字经济”两大专业集群。课程体系采用“基础平台+专业方向+拓展模块”三级架构，实践课程占比达60%。例如，机电技术应用专业设置“工业机器人编程”“智能装备维护”等细分方向，引入1+X证书制度，将职业技能等级标准融入教学内容。

三、师资队伍建设

教师队伍呈现“双师型”特征，具有企业实践经历的教师占65%，但高级职称比例偏低。学校实施“青蓝工程”和“企业技师驻校计划”，每年选派20名教师赴合作企业顶岗研修，同时聘请企业技术骨干担任兼职教师。2023年数据显示，师生比达1:18，生均教学资源处于省内中职学校中上水平。

四、产教融合模式

学校与泸州国家高新区管委会共建“园校融合”育人平台，推行“学期分段式”教学模式：第1-3学期在校学习，第4学期企业跟岗实习，第5-6学期顶岗实训。与泸州智通机器人公司合作建立“厂中校”，实现“教室与车间、学生与学徒”双重身份转换。2023年订单培养学生占比达37%，覆盖智能制造、新能源等专业。

五、学生发展路径

毕业生呈现“就业+升学”双通道发展。就业学生中，83%进入长三角、成渝地区制造业企业，平均起薪4200元/月；升学班学生通过单招考试升入四川职业技术学院等高职院校，录取率达91%。学校设立“技能大师工作室”，近三年指导学生获省级技能竞赛奖项27项，其中工业机器人应用赛项获一等奖。

六、社会服务能力

面向泸州及周边地区开展职业技能培训，年培训量超8000人次，重点覆盖农村转移劳动力、退役军人等群体。与泸州市总工会合作建设“工匠学院”，开发白酒酿造、乡村旅游等特色培训项目。2023年承接政府购买服务项目12个，到账经费380万元，服务区域经济发展成效显著。

七、办学经费与效益

学校年均办学经费6800万元，其中财政拨款占65%，校企合作资金占22%，学费收入占13%。生均培养成本约2.5万元/年，低于省内同类院校平均水平。通过实训基地社会化服务、技能鉴定等途径，年创收超500万元，形成“以产养学”良性循环。

八、挑战与改进方向

当前面临专业结构与区域产业升级匹配度待优化（如人工智能专业尚未开设）、数字化教学资源库建设滞后、国际化办学空白等问题。建议加强与泸州自贸区企业的深度合作，引入工业互联网、跨境电商等新兴专业；建设虚拟仿真实训平台，提升信息化教学水平；探索与东盟职业院校的合作交流，拓展学生国际视野。

作为区域职业教育的重要载体，新科职业泸州技术学校在服务地方产业发展、促进就业创业方面发挥了积极作用。其“产教融合、知行合一”的办学实践为中职学校转型提供了可借鉴样本，但在师资高端化、专业前沿化、国际化办学等方面仍需持续突破。未来需紧扣成渝地区双城经济圈建设机遇，强化数字技能人才培养，推动学校向高水平职业院校迈进。