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四川省广元市利州中专学校(广元利州中专)

四川省广元市利州中专学校(广元利州中专)

四川省广元市利州中等专业学校(以下简称“利州中专”)是川北地区职业教育的重要基地,依托广元市产业布局和区域经济发展需求,形成了以工科为主、多学科协同发展的办学特色。学校始建于1987年,2018年被评定为国家级重点中等职业学校,现有在校生规模超6000人,开设18个专业,涵盖装备制造、电子信息、现代服务等领域。作为广元市职教联盟核心成员,学校与京东方、格力电器等企业建立深度合作,近三年毕业生就业率稳定在96%以上,本地就业占比达72%,有效支撑了区域产业人才供给。

四	川省广元市利州中专学校

一、学校概况与基础设施

利州中专占地180亩,建筑面积8.6万平方米,建有智能制造、汽车维修、电子商务等6大实训中心,实训设备总值达4200万元。其中,工业机器人实训室配备ABB、发那科等品牌设备32台套,数控加工车间拥有精密机床45台,可满足机械加工、模具设计等专业实践教学需求。

指标2020年2023年
在校学生数52006325
专任教师数215289
实训设备总值3200万4200万
校企合作单位43家68家

二、专业建设与课程体系

学校构建“制造+服务”双轮驱动专业群,重点打造数控技术应用、电子技术应用、计算机应用等省级重点专业。2023年新增新能源汽车运用与维修、人工智能技术应用2个新兴专业,形成动态调整机制。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位实战”三级架构,引入1+X证书制度,覆盖工业互联网、智能网联汽车等12个职业技能标准。

专业类别核心专业对应产业证书获取率
智能制造数控技术、工业机器人装备制造业92%
信息技术计算机网络、物联网数字经济88%
现代服务电子商务、旅游管理文旅产业85%

三、师资队伍结构优化

通过“双师型”教师培养计划,建立“企业实践+教学能力”双提升机制。截至2023年,具有企业工作经历的教师占比达65%,聘请行业技术骨干担任兼职教师48人。实施专业带头人培养工程,累计选派86名教师参加国家级职教培训,形成“理论教学+技能指导+职业规划”复合型教学团队。

教师类型人数占比年均培训时长
双师型教师18764.7%68小时
高级职称教师9332.2%72小时
企业兼职教师4816.6%-

四、产教融合实践模式

学校推行“校中厂+订单班”培养模式,与广元经济开发区共建“智造工匠学院”,引入企业真实生产项目。2023年开展现代学徒制试点专业5个,组建“京东方冠名班”“长安汽车订单班”等12个定向培养班级,实现招生即招工、入校即入岗。近五年累计为企业输送技术骨干1300余人,参与企业技术改造项目27项。

五、学生发展与就业质量

毕业生呈现“三高三强”特征:本地就业率高(72%)、对口就业率高(81%)、起薪水平高(平均月薪4200元);岗位适应能力强、技能迁移能力强、职业发展潜力强。2023届毕业生中,升入高职院校比例达23%,较2018年提升9个百分点,形成“就业有优势、升学有通道”的发展格局。

六、社会服务能力拓展

学校年均开展职业技能培训1.2万人次,涵盖电工、焊工、养老护理等28个工种。与广元市总工会共建“工匠学院”,为农民工、退役军人提供专项培训。近三年完成扶贫技能培训3400人,助力利州区摘帽贫困村劳动力转移就业。承接企业新型学徒制培训项目15个,培训企业员工4200人次。

七、数字化转型实践

建成智慧校园管理平台,实现教学诊断、实训预约、行为分析等场景数字化。开发虚拟仿真实训系统,覆盖PLC编程、电商运营等8个专业课程。疫情期间搭建“云课堂”平台,保障4500名学生在线学习,日均访问量达1.2万次。与华为技术有限公司合作建设“5G+智能制造”实训基地,引入工业物联网教学系统。

八、发展挑战与应对策略

当前面临三大挑战:一是新兴产业技术迭代快,专业升级压力大;二是县域经济波动影响招生稳定性;三是高端实训设备维护成本较高。对此,学校实施“三化”战略:专业集群化发展聚焦川陕甘结合部产业需求,教学标准化建设强化过程质量控制,服务多元化拓展政校企合作边界。计划到2025年建成省级高水平中职学校,打造西部职教改革示范样板。

通过持续深化产教融合、推进数字化转型、强化师资队伍建设,利州中专已形成“立足利州、服务川北、辐射西南”的办学格局。未来需进一步优化专业动态调整机制,加强跨区域职教联盟建设,在培养复合型技术技能人才方面发挥更大作用。

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