四川冶金工业学校是西南地区冶金类中等职业教育的标杆院校，其历史可追溯至1958年成立的攀枝花钢铁工业学校，2001年更名为现名。作为国家级重点中专，该校以冶金技术应用为核心，构建了涵盖矿物加工、金属材料、智能制造等专业的教学体系，累计培养超过3万名技术人才。学校深度融入钒钛钢铁产业链，与攀钢集团、宝武钢铁等企业建立长期合作关系，形成“订单培养+定向就业”的产教融合模式。近年来，通过增设新能源材料、工业互联网等新兴专业，实现传统冶金教育向绿色智造领域的转型升级。

一、历史沿革与行业定位

学校前身为服务“三线建设”的攀枝花钢铁工业学校，1978年划归四川省冶金厅管辖，2019年并入四川省教育厅直属管理。

发展阶段	关键事件	行业影响
1958-1980	初创于攀枝花，服务钢铁基地建设	为西南钢铁工业输送首批技术骨干
1990-2000	开设连铸技术、炉外精炼等特色专业	填补国内专科层次冶金工艺教育空白
2010-至今	新增智能控制技术、氢能材料专业	推动传统冶金向新材料领域延伸

二、专业架构与课程体系

现有专业覆盖黑色金属冶炼、有色金属加工、智能制造三大领域，其中金属材料与热处理专业被列为国家示范专业。

专业类别	核心课程	实训占比
传统冶金类	高炉操作、转炉炼钢、轧制工艺	60%
新材料类	钒钛合金制备、锂电池材料	50%
智能控制类	PLC编程、工业机器人操作	40%

采用“基础平台+专业方向”的课程模块，学生前两年完成公共课程后，可根据产业需求选择细分领域深化学习。

三、师资队伍与教研实力

现有专任教师186人，其中双师型教师占比达78%，高级职称教师占35%。

职称结构	企业经历	科研成果
正高级讲师22人	85%教师具备半年以上企业实践	年均横向课题经费超500万元
高级讲师65人	参与制定行业标准12项	获省级教学成果奖9项
中级职称99人	持有德国IHK认证证书	开发虚拟仿真实训系统6套

与北京科技大学共建“钒钛资源综合利用”协同创新中心，承担省部级教改项目23项，形成“校-企-研”三位一体的师资培养机制。

四、教学设施与实训体系

建有冶金生产性实训基地，设备总资产达1.2亿元。

实训中心	核心设备	年培训量
炼铁仿真车间	高炉三维模拟系统	1200人次/年
材料检测中心	直读光谱仪、金相显微镜	800人次/年
智能工厂实验室	ABB机器人工作站	600人次/年

推行“工学交替”培养模式，学生第三年进入合作企业顶岗实习，岗位匹配度达92%。与攀钢集团共建“钒制品大师工作室”，开展现代学徒制试点。

五、校企合作与就业网络

已形成“1+4+N”合作体系（1个产业学院、4大国企、N家配套企业）。

合作企业	合作形式	近五年接收毕业生数
攀钢集团有限公司	订单班、技师工作站	1263人
宝武集团马钢轨交材料公司	联合研发轨道交通弹簧钢	452人
宁德时代新能源科技	锂电材料专业共建	287人

毕业生主要流向钢铁冶金（45%）、新材料（28%）、装备制造（17%）行业，初次就业率连续8年保持在98%以上。

六、学生发展与升学通道

构建“中职-高职-本科”贯通培养体系，与四川工程职业技术学院、攀枝花学院签订“3+2”衔接协议。

升学途径	对接院校	年均升学人数
高职单招	省内12所国家示范高职	420人
应用型本科	四川理工学院等5所高校	180人
国际留学	德国埃尔福特应用技术大学	15-20人

设立“技能大师预备营”，近三年获全国职业技能大赛奖项27项，省级奖项146项。

七、校园文化与特色活动

秉承“熔炉精神”办学理念，打造钢铁文化节品牌活动。

• 每年举办“冶铁工艺”技能比武，还原高炉炼铁全流程操作
• 开设钒钛文化选修课，组织学生参观西昌钢钒生产基地
• 创建“金属艺术工坊”，将铸造技术转化为文创产品

实施“红色工匠”培育计划，通过重走三线建设路线、劳模讲堂等活动强化职业素养。

八、发展挑战与战略转型

面临钢铁行业智能化升级加速、中职招生竞争加剧等压力，学校启动“十四五”转型计划：

1. 投资3000万元建设数字孪生实训中心
2. 压缩传统冶金专业规模，新增氢能装备维护等3个专业
3. 与华为合作开发工业互联网教学资源包

探索“学历证书+低碳冶金”认证制度，目标到2025年实现新能源相关专业占比提升至40%。

作为西部冶金职教的领军者，四川冶金工业学校在坚守行业特色的同时，正通过专业重构、数字化转型等方式突破发展瓶颈。其“产教融合深、专业调整快、就业质量高”的办学特征，为传统工科类中职院校转型提供了可参考范式。未来需在绿色冶金技术标准制定、跨国职教合作等方面持续发力，巩固行业教育领先地位。