四川省达县职业高级中学校区（以下简称“达县职高”）是川东北地区职业教育的重要基地，其发展历程与区域经济需求紧密相连。学校以“职业技能与素质教育并重”为核心理念，构建了涵盖农业、工业、信息技术等领域的专业体系，形成“产教融合、校企合作”的办学特色。校区占地约200亩，拥有现代化实训中心、标准化运动场及多功能教学楼，硬件设施达到省级示范校标准。师资队伍中，“双师型”教师占比超65%，与企业联合开发课程占比达40%，毕业生就业率连续五年保持在98%以上。作为秦巴山区乡村振兴人才培养的核心载体，学校通过“订单班”“学徒制”等模式，为本地输送了大量技术技能人才，同时辐射周边区县，形成“教育-产业-就业”闭环生态。

一、地理位置与交通条件

达县职高位于达州市通川区北外镇，地处秦巴山区腹地，紧邻包茂高速达州站出口，距离达州火车站仅8公里。校区周边分布着多个农业产业园区和制造业基地，为学生实习提供天然便利。

对比川内其他职教中心，达县职高在服务县域经济半径上具有显著优势。例如，其覆盖的达州高新区产业带仅需15分钟车程，而同类院校如绵阳职教中心辐射工业区平均耗时增加40%。

二、专业设置与课程体系

学校现开设14个中职专业，其中省级重点专业3个，形成“现代农业技术”“智能制造”“数字信息”三大专业集群。课程体系采用“基础平台+专业模块+拓展方向”三级架构，实践课程占比达55%。

相较于传统职教课程，该校引入“1+X”证书制度，学生可考取无人机驾驶、智能网联汽车等8类新兴职业资格证书，证书获取率较全省中职均值高22个百分点。

三、师资力量结构

现有教职工186人，其中正高级职称8人，研究生学历34人，聘请企业技术骨干42人担任兼职教师。“双师型”教师中，具备5年以上企业经验者占78%。

与省内同类院校相比，该校企业兼职教师比例高出15%，且每学期开展“教师进车间”实践计划，确保理论教学与产业技术迭代同步率达92%。

四、教学设施配置

校区建有智能制造、现代农业、信息技术3大实训中心，设备总值超3000万元。其中，工业机器人实训室配备ABB、发那科等品牌设备20台，现代农业实训基地含智能温室1200㎡。

相较于广元、巴中等地职教中心，该校生均实训设备值高出38%，且企业捐赠设备占比达45%，实现教学场景与生产环境的高度仿真。

五、学生就业质量

近三年毕业生对口就业率91.7%，本地就业占比68%，主要分布在制造业（42%）、信息技术（28%）、现代农业（15%）领域。就业岗位平均起薪达3800元/月，高于全省中职平均水平12%。

对比发现，该校毕业生三年内晋升管理层比例（27%）较川内同类院校均值（18%）高9个百分点，体现职业发展后劲优势。

六、校企合作模式

学校与42家企业建立深度合作，形成“订单培养”“工学交替”“师徒传承”三大模式。其中，与比亚迪共建“新能源汽车维修学院”，年培养量达200人。

相较于传统合作模式，该校“企业驻校导师”制度使岗位适应期缩短至7天，较未实施该模式的学校减少65%。

七、社会服务能力

学校年开展职业技能培训超5000人次，承接扶贫培训项目23个，开发《秦巴山区特色种植技术》等本土化教材7套。与达州职业技术学院共建“中高职贯通培养”项目，年输送学生300人。

数据显示，该校社会培训收入占年度总经费18%，远超川内中职校平均水平（9%），形成“以训养校”良性循环。

八、发展挑战与规划

当前面临专业结构与区域产业升级匹配度待提升（如人工智能专业缺口）、高端实训设备更新资金缺口（年需1200万元）等问题。根据《达州市“十四五”职业教育规划》，学校计划投资2.3亿元建设产教融合园区，预计新增智能制造、智慧养老等5个专业方向。

通过对比可见，该校在专业集群化发展和升学通道建设方面仍需突破，但依托成渝双城经济圈区位优势，具备承接产业转移人才需求的潜力。

作为秦巴山区职业教育的标杆，达县职高通过精准对接区域产业链构建专业体系，以深度校企合作提升育人实效，在乡村振兴和技能型社会建设中发挥重要作用。未来需在数字化教学转型、高端专业建设等方面持续发力，方能实现从“技能培养基地”向“技术人才高地”的跨越式发展。