成都市特殊教育中等职业技术学校好不好

成都市特殊教育中等职业技术学校综合评述

成都市特殊教育中等职业技术学校（以下简称“成都特教职校”）作为四川省特殊教育领域的标杆，历经百年积淀，展现出深厚的历史底蕴与卓越的办学实力。学校直属于成都市教育局，集学前教育、义务教育、高中教育及中职教育于一体，形成了“全学段覆盖、多元化发展”的办学格局，为中重度残疾学生提供了从基础教育到职业培养的完整成长路径。其核心优势体现在三个方面：一是专业设置与地方经济紧密结合，例如中医康复技术、民间传统工艺（蜀绣、漆艺）等专业，既传承非遗文化，又助力学生实现高质量就业；二是师资力量雄厚，拥有多名正高级教师及全国、省市级名优教师，形成了“特教+职教”双轨培养的师资团队；三是教育模式创新，高中阶段推行“升学+就业”双轨制，通过与高校合作“3+2”贯通培养项目，为学生提供更多发展可能性。此外，学校作为成都市特殊教育资源中心，承担着区域特教研究、师资培训等职能，进一步巩固了其在行业内的引领地位。

学校基础简介

1. 历史与定位

成都特教职校创办于1922年，是四川省规模最大、历史最悠久的综合性特殊教育学校，占地22.5亩，现有学生约420人，教职工103人，其中高级职称教师占比超30%。2004年增设中职教育板块后，学校逐步发展为融基础教育与职业教育于一体的特色学府，定位为“城市名片、全国一流”的特殊教育示范校。

2. 教育体系

• ‌学段覆盖‌：涵盖学前教育（视障、听障儿童早期干预）、义务教育（素质拓展）、高中教育（升学与就业双轨制）、中职教育（技能培训）。
• ‌培养目标‌：以“铸造健全人格、练就生存技能”为核心理念，培养学生成为“自食其力、残而有为”的社会参与者。

3. 基础设施

校园建筑面积约1.68万平方米，配备专业实训室如蜀绣工坊、推拿理疗室、烹饪操作间等，并依托校企合作基地强化实践教学。

2025年招生简章核心分析

1. 招生对象与条件

• ‌对象‌：成都市户籍及省内部分地市州的视力、听力、智力障碍学生，需完成九年义务教育。
• ‌年龄要求‌：中职部主要面向15-18岁学生。

2. 专业与学制

（注：具体招生计划以学校官方公告为准。）

3. 费用政策

• ‌全免项目‌：学费、住宿管理费。
• ‌其他费用‌：书本费按实际结算，生活费自理（可申请政府补贴）。

4. 报名流程

• ‌材料提交‌：残疾证、身份证、义务教育完成证明、医学诊断报告等。
• ‌评估录取‌：由残疾人教育专家委员会进行能力评估，按评估结果分配专业。

优势专业深度解析

1. 中医康复技术（推拿理疗方向）

• ‌课程体系‌：涵盖中医基础理论、经络学、推拿手法实训，辅以现代康复技术课程。
• ‌就业前景‌：与多家医疗机构合作，毕业生就业率达95%以上，部分优秀学生自主创业开办推拿诊所。

2. 民间传统工艺（蜀绣、漆艺方向）

• ‌特色教学‌：引入非遗传承人授课，作品参展省级工艺博览会，部分学生获国家级奖项。
• ‌升学通道‌：通过“3+2”项目对接乐山师范学院艺术设计专业，实现学历提升。

3. 中餐烹饪与营养膳食

• ‌实践导向‌：采用“工学交替”模式，学生定期进入合作酒店实习，考核合格可优先录用。
• ‌社会认可‌：该专业毕业生在成都市餐饮行业技能大赛中屡获佳绩。

成都市五所特殊教育学校对比分析

表1：学校基础信息对比

表2：专业设置与特色对比

表3：优劣势对比

总结

成都市特殊教育中等职业技术学校凭借百年积淀与创新实践，在特殊教育领域树立了“全链培养、产教融合”的标杆形象。其中医康复、传统工艺等专业不仅贴合社会需求，更通过“3+2”联合办学拓宽了学生发展路径。横向对比显示，该校在师资力量、专业多样性及资源整合能力上显著领先于区域同类学校，但部分新建校在社区融合、个性化课程方面亦展现出独特优势。未来，如何进一步优化校区资源配置、深化校企合作，将是成都特教职校巩固领先地位的关键。